Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Понимание эмоций слабослышащими детьми, обучающимися в коррекционном учреждении II вида



Тип статьи: теоретико-экспериментальная.

 


Страницы: 10–18

 

Авторы:

Капустина Татьяна Викторовна

преподаватель кафедры общепсихологических дисциплин. Тихоокеанский государственный медицинский университет, г. Владивосток.

E-mail: 12_archetypesplus@mail.ru

Андреева Дарья Вячеславовна

студент IV курса (специальность — клиническая психология). Тихоокеанский государственный медицинский университет, Владивосток.

E-mail: andreeva_d@inbox.ru

Королева Галина Александровна

учитель-дефектолог, зам. директора. Владивостокская специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад II вида.

E-mail: korolevaaa60@mail.ru

 


Аннотация. В статье приведены описание процедуры и результаты исследования понимания эмоций слабослышащими детьми в сравнении с детьми с нормальным слухом. Дана психологическая характеристика понимания эмоций слабослышащими детьми, обсуждаются возможные причины выявленных затруднений, обозначены рекомендации для развития данной способности.

 

Ключевые слова: эмоциональная сфера, понимание эмоций, слабослышащие дети, младший школьный возраст, коррекционные учреждения II вида

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Emotions Understanding by Hearing Impaired Children Studying in Special School of Type II

 

Authors:

Kapustina Tatyana V.

Assistant, Pacific State Medical University, Vladivostok, Russia

E-mail: 12_archetypesplus@mail.ru

Andreeva Daria V.

Student, Pacific State Medical University, Vladivostok, Russia

E-mail: andreeva_d@inbox.ru

Koroleva Galina A.

Special Education Teacher, Deputy Director, Vladivostok Special (Correctional) Elementary School-Kindergarten II Type, Vladivostok, Russia

E-mail: korolevaaa60@mail.ru

 

Annotation. The article describes the procedure and the results of studies related to emotions understanding by children with hearing impairment in comparison with ones having normal hearing. The psychological characteristics of emotions understanding by hearing impaired children is given, possible causes of identified problems are discussed. Recommendations for the development of this ability are marked out.

 

Key words: emotional sphere, emotions understanding, children with hearing impairment, primary school age, special schools of type II.

 



Литература

1. Гадельшина, Т.Г. Специфика распознавания эмоций детьми с нарушением слуха / Т.Г. Гадельшина, Ю.А. Еремина // Вестник ТГПУ. — 2013. — № 6 (134). — С. 103–107.

2. Грабенко, Т.М. Эмоциональное развитие слабослышащих школьников: диагностика и коррекция./ Т.М. Грабенко, И. А.Михаленкова: учебно-метод. пособие. — СПб.: Речь, 2008. — 256 с.

3. Изотова, Е.И. Эмоциональные представления как фактор психического развития детей дошкольного возраста: автореф. дис. … канд. психол. наук / Е.И. Изотова. — М., 1994.

4. Карелина, И.О. Педагогическое сопровождение ребенка в процессе развития у него понимания и вербализации эмоциональных состояний: дис. … к. п. н. / И.О. Карелина. — Ярославль, 2004. — 137 с.

5. Кравцова Н.А., Факторы и механизмы развития психосоматических расстройств / Н.А. Кравцова, А.В. Катасонова, А.Ю. Довженко, В.А. Денисова, Л.Н. Рабовалюк // Тихоокеанский медицинский журнал. — 2013. — № 4. — С. 48–55.

6. Семаго, Н.Я. Теория и практика психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст / Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. — СПб.: Речь, 2005. — 384с.

7. Сироткина, Т.Ю. О некоторых особенностях развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха [Текст] / Т.Ю. Сироткина // Дефектология. — 2014. — № 1. — С. 52–60.

8. Скворцова, М.В. Развитие межличностных отношений слабослышащих детей младшего школьного возраста в процессе внеклассной работы: автореф. дис. … канд. психол. наук / М.В. Скворцова. — 2014. — 34 с.

9. Современный психологический словарь [Текст] / под. ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. — СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, АОА ВКТ Владимир, 2008. — 490 [6] с. — (научный бестселлер)

10. Тигранова, Л.И. Развитие логического мышления и познавательной активности детей с нарушением слуха [Текст] / Л.И. Тигранова // Дефектология. — 2012. — № 2. — С. 22–26.

11. Черепкова, Н.В. Особенности эмоциональной сферы у детей с нарушением слуха / Н.В. Черепкова, В.А. Ищенко // Материалы VI Международной студенческой электронной научной конференции

12. Щетинина, А.М. Восприятие и понимание дошкольниками эмоционального состояния человека / А.М. Щетинина // Вопросы психологии. — 1984. — № 3. — С. 61–66

 


Яндекс.Метрика