Роль социальных потребностей в развитии социально-психологической компетентности подростков с отклонениями в развитии
Тип статьи: теоретико-экспериментальная
Страницы: 26–36
Автор:
Королева Юлия Александровна
канд. психол. наук, доцент. Оренбургский государственный педагогический университет
E-mail: koroleva-y@yandex.ru
Аннотация. В статье рассматриваются социальные потребности личности, которые, как источник ее активности, способствуют развитию социально-психологической компетентности. Представлены результаты экспериментального изучения актуализированных потребностей подростков трех групп: с легкой степенью умственной отсталости, с нарушением зрения и с условно нормативным развитием.
Ключевые слова: социально-психологическая компетентность, социальные потребности, личностный ресурс, социальный инфантилизм, фрустрированные потребности, закономерности отклоняющегося развития, умственная отсталость, нарушение зрения.
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
Role of Social Demands in Development of Socio-Psychological Competence of Adolescents with Special Needs
Author:
Koroleva Yulia A.
Ph.D. in Psychology, Associate Prof., Orenburg State Pedagogical University, Orenburg, Russia
E-mail: koroleva-y@yandex.ru
Annotation. The article deals with social demands as a source of personal activity which contributes to the development of socio-psychological competence. The experimental study results of actualized demands of three groups of adolescents, i.e. with mental retardation, vision disorders, and with normal development, are presented.
Key words: socio-psychological competence, social demands, personality resource, social infantilism, frustration demands, abnormal development mechanisms, mental retardation, vision disorders.
Литература
1. Бодров, В.А. Психологический стресс: к проблеме его преодоления [Текст] / В.А. Бодров // Проблемы психологии и эргономики. — 2001. — № 4. — С. 28–33.
2. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст] / Л.И. Божович — М. : Просвещение, 1968. — 294 с.
3. Коган, Б.М. Личностные характеристики слабовидящих подростков [Текст] / Б.М. Коган, А.В. Яковлева // Специальное образование. — 2012. — № 2. — С. 67–72.
4. Коробейников, И.А. Нарушения развития и социальная адаптация [Текст] / И.А. Коробейников. — М. : Per Se, 2002. — 192 с.
5. Корнилова, И.Г. Личность и проблемы адаптации. Личностное своеобразие и особенности социально-психологической адаптации подростков с патологией зрения [Текст] / И.Г. Корнилова — СПб. : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2004. — 143 с.
6. Королева, Ю.А. Детерминанты и механизмы развития социально-психологической компетентности в условиях дизонтогенеза [Текст] / Ю.А Королева // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. — 2015. — № 6. — С. 146–151.
7. Краснокутская, С.Н. Социальная компетентность как качественная характеристика процесса социализации студентов [Текст] / С.Н. Краснокутская // Сб. науч. трудов Северо-Кавказского государственного технического университета. Сер. Гуманитарные науки. — 2005. — № 1 (13). — С. 77–79.
8. Критерии и показатели готовности школьников к профессиональному самоопределению: методическое пособие [Текст] / авт.–сост. С.Н. Чистякова, А.Я. Журкина. — М. : Филология, 1997. — 80 с.
9. Кулакова, Т.Н. Исследование мотивации студентов Самарского государственного технического университета на основе пирамиды Маслоу [Текст] / Т.Н. Кулакова, А.Б. Штриков // Вестник Сам ГТУ. — 2013. — № 1 (7). — С. 178–186.
10. Лебединский, В.В. Нарушения психического развития у детей [Текст] / В.В. Лебединский. М. : Академия, 2003. — 144 с.
11. Лубовский, В.И. Л.С. Выготский и специальная психология [Текст] / В.И. Лубовский // Вопросы психологии. —1996. — № 6. — С. 118–124.
12. Лубовский, В.И. Общие и специфические закономерности развития психики аномальных детей [Текст] / В.И. Лубовский // Дефектология. —1971. — № 6. — С. 15–19.
13. Маллаев, Д.М. Психология общения и поведения умственно отсталого школьника [Текст] / Д.М. Маллаев, П.О. Омарова, О.А. Бажукова — СПб. : Речь, 2009. —160 с.
14. Морозова, Н.Г. Особенности развития эмоционально-личностной сферы слабовидящих детей в период подросткового кризиса [Текст] / Н.Г. Морозова : дис. … канд. психол. наук. — Н. Новгород, 2002. — 235 с.
15. Муздыбаев, К. Стратегия совладания с жизненными трудностями. Теоретический анализ. [Текст] / К. Муздыбаев // Журнал социологии и социальной антропологии. —1998. —Т.1. — № 2. — С. 3–14.
16. Прихожан, А.М. Психология сиротства [Текст] / А.М. Прихожан, Н.Н. Толстых 2-е изд. — СПб. : Питер, 2005. — 400 с.
17. Хрестоматия по возрастной психологии: учебное пособие для студентов [Текст] / под ред. Д.И. Фельдштейна: издание 2-е, дополненное. — М. : Институт практической психологии, 1996. — 304 с.
18. Фельдштейн, Д.И. Приоритетные направления развития психологических исследований в области образования и самообразования современного человека [Текст] // Вопросы психологии. — 2003. — № 6. — С. 7–17.
19. Фрейджер, Р. Теории личности и личностный рост [Текст] / Р. Фрейджер, Дж. Фэйдимен — СПб. : Прайм-Еврознак, 2004. — 657 с.
20. Челомбицкая, М.П. Ценностные ориентиры современного общества [Текст] / М.П. Челомбицкая, Н.Г. Лавинский // Молодой ученый. — 2011. — № 12. — Т. 1. — С. 198–201.
21. Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды [Текст] / Д.Б. Эльконин / под ред. В.В. Давыдова, В.П. Зинченко. — М., 1989. — 560 с.
Новости
- 17.01.2025 НОВИНКА в продаже - Рассказы о важном в жизни. Сборник рассказов для детей с вопросами для обсуждения. Крупные буквы.
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету