Детская агрессивность и некоторые пути ее профилактики

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 58–64

Авторы:

Калишенко Валентина Дмитриевна

кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного образования Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ «Московский городской педагогический университет», г. Москва

E-mail: kvdgask@rambler.ru

Киселева Светлана Юрьевна

аспирант кафедры дошкольного образования Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ «Московский городской педагогический университет», г. Москва

E-mail: svetlana_mgpu@mail.ru

Аннотация. В статье рассматриваются сущностные характеристики понятий «агрессия» и «агрессивность», анализируются причины возникновения агрессивности у дошкольников, даются некоторые рекомендации по организации работы, направленной на профилактику агрессивных проявлений у дошкольников.

Ключевые слова: агрессия, агрессивность, агрессивное поведение, профилактика агрессивности у дошкольников, условия, обуславливающие возникновение агрессивности у дошкольников

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Children's aggressiveness and some ways of its prevention

Authors:

Kalishenko Valentina D.

Ph.D., assistant professor of early childhood education of the Institute of Pedagogy and Psychology of Education GAOU IN MSPU «Moscow City Pedagogical University», Moscow

E-mail: kvdgask@rambler.ru

Kiseleva Svetlana

graduate student of the Institute of preschool pedagogy and psychology education GAOU IN MSPU «Moscow City Pedagogical University», Moscow

E-mail: svetlana_mgpu@mail.ru

Annotation. This article discusses the essential characteristics of the concepts of «aggression» and «aggressiveness», analyzes the causes of aggression in preschool children, some recommendations on the organization of work aimed at the prevention of aggressive displays in preschoolers.

Keywords: aggression, aggressive, aggressive behavior, prevention of aggression in preschool children, the conditions causing the occurrence of aggression in preschool children

Список литературы:

1. Бандура, А. Теория социального научения. — СПб., 2000. — 320 с.

2. Калишенко, В. Д. Влияние оценки педагога на эмоциональное благополучие дошкольников // Вестник славянских культур. — № 3 (XXV). — М. : ГАСК, 2012. — С. 121—127.

3. Отношения между сверстниками в группе детского сада: опыт социально-психологического исследования / Под ред. Т. А. Репиной. — М. : Педагогика, 1978. —200 с.

4. Якобсон, С. Г. Моральное воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей детских садов. — М. : Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2003. —112 с.