Психологические особенности познавательной деятельности детей от 3 до 7 лет в процессе изучения английского языка

Тип статьи: методическая статья

Страницы: 65-69

Автор:

Дружинина Наталья Николаевна

магистр лингвистики, учитель английского языка, г. Москва

E-mail: kolerika@mail.ru

Аннотация. Статья посвящена психологическим особенностям познавательной деятельности дошкольников в процессе изучения английского языка. Представляются важными упоминания о возрастных фазах дошкольного возраста и об индивидуальных психологических различиях в способах восприятия и обработки информации. Данная статья может быть рекомендована родителям, педагогам, воспитателям и психологам, занимающимся с детьми дошкольного возраста.

Ключевые слова: психологические различия, способы восприятия, предметное мышление, ситуативное мышление, наглядно- действенное мышление, наглядно- образное мышление, ситуативная речь, речевое клише, языковая догадка, когнитивно-лингвистические способности, кинестетик, аудиал, визуал

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Psychological aspects of educational activities for children aged 3 to 7 years in the process of learning English

Author:

Druzhinina Natalia N.

master of linquistic, tutor of english language, agency «Family curcumstances», Moscow

E-mail: kolerika@mail.ru

Annotation. The article is devoted to the study of the psychological characteristics of educational activity of preschool children in the process of learning English. It is a very important reference to the age- phases of preschool age and the individual psychological differences in the ways of perception and information processing. The present article can be recommended to the parents, teachers and psychologists dealing with children since the early age.

Keywords: psychological differences, ways of perception, subject thinking, situational thinking, visual- active thinking, visualfi gurative thinking, situational speech, verbal clichés, language guess, cognitive- linguistic abilities, kinestetik, audial, visual.

Список литературы:

1. Беляев, Б. В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам. — М. : Просвещение, 1965.

2. Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии. — М. : Союз, 1997.

3. Камьянова, Т. Успешный английский. Системный подход к изучению английского языка. — М. : ООО «Дом Славянской Книги», 2008.

4. Онищик, Н. А. Успешное обучение английскому языку детей 3—7 лет. Психологические аспекты его усвоения: Учебно- методическое пособие. — СПб. : КАРО, 2013.

5. Сеченов, И. М. Элементы мысли. — СПб. : Питер, 2001.