Личный социальный опыт учителей обществознания как фактор обучения предмету в современной школе

Тип статьи: научная

Страницы: 40–43

Автор:

Соболева Ольга Борисовна

кандидат педагогических наук, доцент, заместитель декана факультета социальных наук,

РГПУ им. А.И. Герцена

e-mail: osobo@yandex.ru

Аннотация. В статье описаны результаты исследования социального опыта 665 учителей обществознания из 68 субъектов РФ, проведенного с цель выявить пробелы в актуальном опыте учителей, показать его значимость и необходимость постоянного расширения.

Ключевые слова: обучение обществознанию, деятельностный подход в обучении, учитель обществознания, социальный опыт учителей, социологический опрос.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Personal social experience of social science teachers in the Russian Federation as a factor of the teaching in the modern school

Article type: scientific.

Author:

Soboleva Olga Borisovna

the candidate of pedagogical Sciences,

Hertsen Russian State Pedagogical University

Annotation.  The article describes the results of a study of the social experience of 665 teachers of social studies from 68 regions of the Russian Federation, conducted with the aim to identify gaps in the actual experience of teachers, to show its importance and the need for constant expansion.

Keywords: teaching of the social studies, activity approach in the teaching, social studies teacher, personal social experience of the teachers, public opinion poll