Современное дополнительное образование детей в контексте личностно-персонифицированного развития

Тип статьи: научная и информационно-аналитическая

Страницы: 3-12

Автор:

Голованов Виктор Петрович,

доктор педагогических наук, главный научный сотрудник ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО», руководитель секции дополнительного образования детей Педагогического общества России, заслуженный учитель России, Москва

E-mail: vpgolovanov@mail.ru

Аннотация. Наше общество и сфера современного дополнительного образования детей сегодня находятся в ситуации вызова времени. Что означает вызов времени для дополнительного образования детей и взрослых и как мы на него должны ответить? Какими должны быть новые образовательные результаты в дополнительном образовании детей? Автор статьи пытается дать ответы на эти сложные вопросы с учетом того, что современное дополнительное образование детей — новая категория для отечественной педагогики.

Ключевые слова: дополнительное образование детей, воспитательный потенциал, пространство Детства, личное образовательное пространство.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Modern additional education of children in the context of personality-personified development

Author:

Golovanov Victor Petrovich,

doctor of pedagogical sciences, chief researcher of FGBNU "Institute of studying of the childhood, family and education of Russian joint stock company", Moscow, Russian Federation

E-mail: vpgolovanov@mail.ru

Summary. Our society and sphere of the modern additional education of children today are in a situation of challenge of time. Which means the challenge of time of additional education of children and adults and how we should respond? What should be the new educational results in the additional education of children? The author of the article tries to give answers to these difficult questions given the fact that modern children's additional education — a new category for national pedagogics.

Keywords: additional education of children, upbringing potential, Childhood space, personal education space.

Литература

1. Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. М.: Школа-Пресс, 1995. 448 с.

2. Концепция развития дополнительного образования детей в РФ до 2020 г. Распоряжение Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р. Российская газета, 8 сентября 2014 г.

3. Куприянов Б. В. Персонализация образования как основная идея концепции развития дополнительного образования детей / Рождение персонального образования: от Концепции развития дополнительного образования детей к воплощению в жизнь / Под ред. И. В. Абанкиной, С. Г. Косарецкого, И. Н. Поповой. М.: ФИРО, 2015. 129 с.