Использование интерактивной доски при обучении дошкольников рассказыванию по серии сюжетных картин

Тип статьи: методическая статья

Страницы: 39–42

Автор:

Фалева Марина Владимировна

учитель-логопед I квалификационной категории ГБОУ «Курчатовская школа», г.Москва

E-mail: lid.kachenovskaya@yandex.ru

Аннотация. Статья представляет собой опыт работы учителя- логопеда детского сада в использовании новых форм работы с дошкольниками — ИКТ.

Ключевые слова: интерактивная доска, дошкольное образование, связная речь, схема рассказа

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Using an interactive whiteboard to teach preschoolers a story based on a series of subject pictures

Author:

Faleva Marina Vladimirovna

I category teacher, speech therapist at State Budget Educational Institution «Kurchatov School», Moscow

E-mail: lid.kachenovskaya@yandex.ru

Annotation. The article represents the experience of the kindergarten teacher, speech therapist, in using new forms of work with preschool children — an interactive whiteboard

Key words: Interactive whiteboard, preschool education, coherent speech, storyboard.

Список литературы:

1. Гербова В. Развитие речи на занятиях с использованием сюжетных картинок // Дошкольное воспитание. № 8. 1998.

2. Ладыженская Т. А. Характеристика связной речи детей 6—7 лет. М., 1979.

3. Ушакова О. С. Программа развития речи дошкольников. М.: Сфера, 2015.

4. Ушакова О. С. Развитие речи детей 5—7 лет. М.: Сфера, 2015.

5. Ушакова О. С. Рассказы про зверят. Методическое пособие. Серии сюжетных картин: Пчелы. День рождения. М.: Карапуз, 2001.