Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Рожкова Л.А. Специфика функциональной органи­зации систем межполушарного взаимо­действия при нарушениях речевого развития у детей дошкольного возраста



Тип статьи: теоретико-зкспериментальная

 

Страницы: 19-28

 

Автор:

Рожкова Лидия Алексеевна,

кандидат биологических наук, старший научный сотрудник ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва.

E-maillidar18@yandex.ru

 

Аннотация.

Исследованы показатели межполушарной когерентности (МПКог) ЭЭГ спокойного бодрствования у детей в возрасте от 4 до 7 лет с ограниченными возможностями здоровья. Установлено, что выборка детей с нарушениями речевого развития (НРР) отличается сниженной (по сравнению с группой без речевых расстройств) МПКог ЭЭГ почти между всеми изученными гомологичными зонами коры (особенно между теменными отделами). Специфика МПКог ЭЭГ у детей с НРР рассматривается как отражение нарушений морфофункционального состояния систем взаимодействия кортикальных и корково-подкорковых структур вследствие перинатальной патологии ЦНС, являющихся важным фактором в формировании речевого дизонтогенеза.

 

Ключевые слова: дети дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ); нарушения речевого развития; межполушарное взаимодействие; ЭЭГ; когерентный анализ.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Specifity of Functional Organization of Hemispheric Interaction System of Speech and Language Disorders of Preschool Children  

 

Author:

Rozhkova Lidia A.

Ph.D. in Biology, Senior Researcher, Institute of Special Education of Russian Academy of Education, Moscow, Russia.

E-mail: lidar18@yandex.ru

 

Annotation. The indicators of hemispheric coherence (HC) of EEG quiet wakefulness of 4–7 years old children with special needs are investigated. It is founded that the sample of children with speech and language disorders (SLD) is varied by reduced HC of EEG between almost all studied homologous areas of the cortex (compare with the control group). HC of EEG features of children with SLD are examined as manifestation of impairments of morphofunctional state of the interaction systems between cortical/cortical-subcortical structures as a result of perinatal pathology of the CNS which are important factors in the formation of verbal dysontogenesis.

 

Key words: preschool children with special needs, speech and language disorders, hemispheric interaction, EEG, coherent analysis.

 



Литература

1.            Бенилова С.Ю. Сравнение клинико-анамнестических данных у дошкольников с дисфазией и афазией развития // Логопедия сегодня. 2009. № 1 . С. 25–37.

2.            Болдырева Г.Н., Жаворонкова Л.А., Шарова Е.В., Добронравова И.С. Межцентральные отношения ЭЭГ как отражение системной организации мозга человека в норме и патологии» // Журн. высш. нерв. деят. 2003. Т.  53. № 4. С. 391–401.

3.            Визель Т.Г. Значение процессов полушарного взаимодействия в патогенезе нарушений речи // Асимметрия. 2010. № 4. С. 9–21.

4.            Григорьева Л.П., Вишнёва Е.А. Роль вербального кодирования в опознании зрительных образов у детей с различными видами психического дизонтогенеза // Системная психология и социология. 2012. № 6. C. 86–96.

5.            Корнев А.Н. Основы логопатологии детского возраста: Клинические и психологические аспекты. СПб., 2006. 380 с.

6.            Лубовский В.И., Коробейников И.А., Валявко С.М. Новая концепция психологической диагностики нарушений развития // Психологическая наука и образование. 2016. Т. 21. № 4. C. 50–60. doi: 10.17759/ pse.2016210405

7.            Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б., Жукова Н.С. Логопедия. Основы теории и практики. М., 2011. 288 с.

8.            Переслени Л.И., Фотекова Т.А. Особенности познавательной деятельности младших школьников с недоразвитием речи и с задержкой психического развития // Дефектология. 1993. № 5. С. 2–6.

9.            Развитие мозга и формирование познавательной деятельности ребенка / под ред. М.М. Безруких, Д.А. Фарбер. М., Воронеж. 2009. 432 с.

10.         Рожкова Л.А. Спектральная мощность ЭЭГ детей младшего школьного возраста с перинатальной патологией ЦНС // Физиология человека. 2008. Т. 34. № 1. С. 28–38.

11.         Рожкова Л.А. Организация систем кортикального взаимодействия у детей младшего школьного возраста с нарушениями опознания зрительных образов (по результатам когерентного анализа ЭЭГ) // Дефектология. 2012. № 4. С. 47–58.

12.         Рожкова Л.А. Специфика функционального состояния ЦНС у детей дошкольного возраста с нарушениями речевого развития // Дефектология. 2014. № 3. С.78–88.

13.         Семенович А.В. Введение в нейропсихологию детского возраста: Учебное пособие. М., 2005. 319 с.

14.         Сороко С.И., Бекшаев С.С., Рожков В.П. «ЭЭГ-маркеры» нарушения системной деятельности мозга при гипоксии // Физиология человека. 2007. Т. 33. № 5. С. 39–53.

15.         Цицерошин М.Н., Цапарина Д.М., Зайцева Л.Г. Роль межполушарного взаимодействия у детей 5–6 лет и у взрослых в обеспечении вербально-мнестической деятельности, связанной с формированием и анализом речевого высказывания // Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова. 2012. Т. 98. № 1. С. 27–47.

16.         Barry RJ, Clarke AR, McCarthy R, Selikowitz M, Johnstone SJ, Rushby JA. Age and gender effects in EEG coherence: I. Developmental trends in normal children // Clin Neurophysiol. 2004 Oct; 115(10): 2252-8.

17.         Chu CJ, Tanaka N, Diaz J, Edlow BL, Wu O, Hämäläinen M, Stufflebeam S, Cash SS, Kramer MA. EEG functional connectivity is partially predicted by underlying white matter connectivity // Neuroimage. 2015 Mar; 108:23–33. doi: 10.1016/j.neuroimage. 2014.12.033. Epub 2014 Dec 19.

18.         Hickok G. The cortical organization of speech processing: feedback control and predictive coding the context of a dual-stream model // J Commun Disord. 2012 Nov-Dec; 45(6):393402. doi: 10.1016/j.jcomdis.2012.06.004. Epub 2012 Jun 20.

19.         Klimesch W. Alpha-band oscillations, attention, and controlled access to stored information//Trends Cogn Sci. 2012 Dec; 16(12):606-17. doi: 10.1016/j.tics. 2012.10.007. Epub 2012 Nov 7.

20.         Marosi E., Harmony T., Sanchez L., Becker J, Bernal J, Reyes A, Díaz de León AE, Rodríguez M, Fernández T. Maturation of the coherence of EEG activity in normal and learning-disabled children // Electroencephalogr. Clin. Neurophysiol. 1992 Dec. V. 83. N. 6. P. 350–357. doi.org/10.1016/0013-4694(92)90070-X.

21.         Tanaka-Arakawa M.M, Matsui M, Tanaka C, Uematsu A, Uda S, Miura K, Sakai T, Noguchi K. Developmental changes in the corpus callosum from infancy to early adulthood: a structural magnetic resonance imaging study // PLoSOne. 2015 Mar 19; 10(3): e0118760. doi: 10.1371/journal.pone.0118760. eCollection 2015.

22.         Thatcher R.W. Cyclic cortical reorganization. Origins of human cognitive development//G.Dawson, K.Fischer (Eds.). Human behavior and developing brain. New York. London: The Guiffo Press, 1994. P. 232236.

23.         Vértes PE, Bullmore ET. Annual research review: Growth connectomics--the organization and reorganization of brain networks during normal and abnormal development // J  Child Psychol Psychiatry. 2015 Mar; 56(3): 299–320. doi: 10.1111/jcpp.12365. Epub 2014 Dec 1.

24.         Van den Heuvel M.P, Kersbergen K.J, de Reus M.A, Keunen K, Kahn R.S, Groenendaal F, de Vries L.S, Benders M.J. The Neonatal Connectome During Preterm Brain Development. Cereb Cortex. 2015 Sep; 25(9):3000-13. doi: 10.1093/cercor/bhu095. Epub 2014 May 15.

25.         Ye A.X, Au Coin-Power M, Taylor M.J, Doesburg S.M. Disconnected neuromagnetic networks in children born very preterm: Disconnected MEG networks in preterm children // Neuroimage Clin. 2015 Sep 1; 11:376-84. doi: 10.1016/j.nicl.2015.08.016. eCollection 2016.

 


Яндекс.Метрика