Арламова Е.Н., Царёв А.М. (Псков). Сотрудничество семьи и специалистов в процессе обучения и воспитания детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

Тип статьи: научная статья

Страницы: 57-62

Авторы:

Арламова Елена Николаевна

психолог ГБОУ Центр лечебной педагогики педагогики и дифференцированного обучения (Псков).

E-mail: tsam@yandex.ru

Царёв Андрей Михайлович

канд. пед. наук, директор психолог ГБОУ Центр лечебной педагогики педагогики и дифференцированного обучения (Псков).

E-mail: tsam@yandex.ru

Аннотация. В статье описаны пять направлений комплексной работы с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ: психолого-педагогическое, психологическое, правовое, медицинское и социальное, а также формы взаимодействия специалистов с семьями.

Ключевые слова: дети с ОВЗ, множественные нарушения развития, семейная педагогика, психология, родители.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Cooperation of family and experts in the course of training and education of children with heavy multiple violations of development

Author:

Elena N. Arlamova,

psychologist of the Center of medical pedagogics and the differentiated training (Pskov);

Andrey M. Tsaryov

PhD in Pedagogy, director of the Center of medical pedagogics and the differentiated training (Pskov).

E-mail: tsam@yandex.ru

Annotation. In article five directions of complex work with the families raising children with disabilities are described: psychology and pedagogical, psychological, legal, medical and social and also forms of interaction of experts with families.

Keywords: children with disabilities, multiple violations of development, family pedagogics, psychology, parents.