Мунирова Е.А. (Владивосток). Использование игрового тренинга в системе дополнительного образования детей с легкой умственной отсталостью

Страницы: 56–61

Автор:

Мунирова Екатерина Андреевна,

старший преподаватель кафедры теории, методики физической культуры и спортивнооздоровительной рекреации ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» (Владивосток), Президент Общероссийской общественной организации «Федерация спортивной гимнастики Приморского края».

E-mail: vandysh78@mail.ru

Аннотация: В статье рассматриваются содержание и организация тренировочных занятий по спортивной гимнастике в смешанных группах, основанных на применении игрового тренинга.

Ключевые слова: дети, нарушение интеллекта, легкая умственная отсталость, спортивная гимнастика, игровой тренинг.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The use of play training in the system of additional education for children with mild mental retardation

Author:

Ekaterina A. Munirova,

senior teacher of the Department of Theory, Methodics of Physical Culture and Sport Recreation, Far Eastern Federal University (Vladivostok), President of «The Artistic Gymnastic Federation of Primorsk Territory» E-mail: vandysh78@mail.ru

Annotation.

Content and organization of training sessions on artistic gymnastics in integrated groups are under consideration in the article. The use of play training for development of integrated groups is described in this research.

Key words: children, intellectual disorders, mild mental retardation, artistic gymnastics, play training

Литература

 1. Виноградов П.А., Душанин А.П., Жолдак В.И. Основы физической культуры и здорового образа жизни: [Учеб. пособие для учеб. заведений]. М.: Советский спорт, 1996. 587 с.

2. Королев П.Ю. Социальная адаптация лиц с нарушением интеллекта средствами спортивной гимнастики: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. Малаховка, 2009. 201 с.

3. Мазитова Н.В., Мунирова Е.А. Психоэмоциональная и социальная адаптация детей с легкой степенью умственной отсталости на занятиях по спортивной гимнастике в смешанных группах // Вестник Бурятского государственного университета. 2015. № 13. С. 57–62.