Мухин М. И. Педагогика настоящего и будущего (к 100-летию со дня рождения В.А. Сухомлинского)

Тип статьи: научная.

Страницы: 60-71.

Автор:

Мухин Михаил Иванович,

доктор педагогических наук, профессор Института иностранных языков Российского университета дружбы народов, лауреат педагогической премии имени В. А. Сухомлинского, Москва

E-mail: m.i.mukhin@gmail.com

Ключевые слова: педагогика настоящего и будущего, вочеловечение знаний, регентальная функция воспитания, духовно-нравственная компонента, воспитание, побуждающее к самовоспитанию, здоровьесберегающие образовательные технологии, учитель-исследователь, учитель-человековед, ценностные ориентации и требования, экоцентричный гуманизм, личность с планетарной ответственностью.

Аннотация. В заключительном материале, приуроченном к 100-летнему юбилею В.А. Сухомлинского, новатор представлен как творец педагогики настоящего и будущего. Раскрыты идеи и положения великого гуманиста, которые, как полагает автор, станут одним из краеугольных камней педагогики ХХI века.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Pedagogy of the present and the future (To the 100 anniversary since the birth of V.A. Sukhomlinsky)

Author:

Mukhin Mikhail Ivanovich,

the doctor of pedagogical sciences, professor of Institute of foreign languages of Peoples' Friendship University of Russia, the winner of a pedagogical award of V.A. Sukhomlinsky, Moscow

Keywords: pedagogy of the present and the future, the incarnation of knowledge, the Regent function of education, spiritual and moral component, education that encourages self-education, health-saving educational technologies, teacher-researcher, teacherhumanist, value orientations and requirements,

ecocentric humanism, personality with planetary responsibility.

Summary. In the final material dated for 100-year anniversary of V.A. Sukhomlinsky, the innovator is presented as the creator of pedagogics of the present and future. The ideas and provisions of the great humanist which as the author believes, will become one of XXI century pedagogics cornerstones are disclosed.

Литература

1. Аннан К. А. Общая судьба — новая решимость: годовой доклад о работе Организации Объединенных Наций за 2000 год. Нью-Йорк, 2000. 136 с.

2. Борисовский А. М. В. А. Сухомлинский. М.: Просвещение, 1985. 128 с.

3. Мухин М. И. Гуманизация образования. Вопросы теории. Содержание. Технологии. М.: Копи-Центр. 2011. 320 с.

4. Мухин М. И. Педагогическая система В. А. Сухомлинского: традиции и новаторство. Соликамск: Изд-во СГПИ, 1999. 388 с.

5. Мухин М. И. Восхождение учащихся к нравственности как процесс и результат творения внутреннего стержня личности // Воспитание школьников. 2017. № 4. С. 63—72.

6. Мухин М. И. Перевод воспитания в процесс непрерывного самовоспитания //Воспитание школьников. 2012. № 3. С. 3—14.

7. Печчеи А. Человеческие качества. М.: Прогресс, 1980. 302 с.

8. Рындак В. Г. Учитель Сухомлинский. Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2008. 508 с.

9. Субетто А. И. Императив гуманизации общества и образования: к неоклассическому образованию // Гуманизация образования — императив ХХI века. Вып. 12. Набережные Челны, 1996. С. 4—20.

10. Сухомлинский В. А. Избранные произведения. В 5 т. Киев: Радянська школа, 1979—1980.

11. Сухомлинский В. А. Этюды о коммунистическом воспитании // Нар. образование. 1967. № 2, 4, 6, 8, 9, 10, 12.

12. Щуркова Н. Е., Мухин М. И. Воспитание — ХХI век. Методика и искусство. Волгоград: Учитель. 2016. 177 с.