Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Савенков А. И., Ганичева А. Н., Муродходжаева Н. С., Цаплина О. В., Полковникова Н. Б. Технологии проведения мониторинга основных образовательных программ дошкольного образования основным положениям ФГОС ДО. Прод



Тип статьи: научно-методическая статья

 

Страницы: 49-62

 

Авторы:

Ганичева Алла Николаевна

кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

E-mail: agan12@mail.ru

Муродходжаева Наталья Сергеевна

кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

E-mail: murodhodjaeva@yandex.ru

Полковникова Наталья Борисовна

кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

E-mail: polkovnikova.natalia@gmail.com

Савенков Александр Ильич

доктор педагогических наук, доктор психологических наук, член-корреспондент РАО, профессор, директор Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

E-mail.: asavenkov@mgpu.ru

Цаплина Ольга Викторовна

кандидат педагогических наук, доцент департамента психологии Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

E-mail: tsaplina_ola@mail.ru

 

Аннотация: В статье раскрыты основные подходы к разработке основных образовательных программ ДОО, названы этапы организации экспертизы, представлены технологии проведения мониторинга основных образовательных программ дошкольного образования в соответствии с основными положениями ФГОС ДО.

 

Ключевые слова: технологии проведения мониторинга, качество дошкольного образования, экспертиза программ.

 

 

Для цитаты: А.И. Савенков, А.Н. Ганичева, Н.С. Муродходжаева, О.В. Цаплина, Н.Б. Полковникова. Технологии проведения мониторинга основных образовательных программ дошкольного образования основным положениям ФГОС ДО// Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2019. - № 3. – С. 49-62.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=83886&SECTION_ID=678

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Technologies of monitoring of the basic educational programs of preschool education in accordance with the basic provisions FGOS DO

 

Authors:

Ganicheva Alla Nickolaevna

candidate of pedagogical sciences, associate professor of pedagogical department in State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Moscow city pedagogical university»

E-mail: agan12@mail.ru

Murodkhodzhaeva Natalia Sergeevna

candidate of pedagogical sciences, associate professor of pedagogical department in the institute of pedagogics and psychology of education in State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Moscow city pedagogical university»

E-mail: murodhodjaeva@yandex.ru

Polkovnikova Natalia Borisovna

candidate of pedagogical sciences, associate professor of pedagogical department in State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Moscow city pedagogical university»

E-mail: polkovnikova.natalia@gmail.com

Savenkov Alexander Ilyich

PhD in Pedagogics, PhD in Psychology, corresponding member of Russian Academy of Sciences, professor, director of the institute of pedagogics and psychology of education in State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Moscow city pedagogical university»

E-mail: asavenkov@mgpu.ru

Tsaplina Olga Viktorovna

candidate of pedagogical sciences, associate professor of psychology department in State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Moscow city pedagogical university»

E-mail: tsaplina_ola@mail.ru

 

Annotation. The article describes the main approaches to the development of basic educational programs of the Doo, called the stages of the organization of expertise, presented the technology of monitoring of basic educational programs of preschool education in accordance with the basic provisions of the FGOS DO.

 

Key words: technologies of monitoring, quality of preschool education, examination of programs.

 



Список литературы:

1. Козлова С. А., Флегонтова Н. П. Образовательные программы для детей дошкольного возраста: учебник и практикум для академического бакалавриата. М.: Юрайт, 2017. 202 с.

2. Савенков А. И., Цаплина О. В., Ганичева А. Н., Муродходжаева Н. С., Полковникова Н. Б. Мониторинг основных образовательных программ дошкольного образования: учебно-методическое пособие. М: НИЦ АРТ, 2017. 212 с.

3. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений: учеб. пособие для студ. пед. вузов и колледжей / под ред. Т. И. Ерофеевой. М.: Академия, 1999. 344 с.

 


Яндекс.Метрика