Н.И. Одинцова Систематизация знаний школьников на уроках естествознания

Тип статьи: научная

Страницы: 8-13.

Автор:

Одинцова Наталия Игоревна

доктор педагогических наук, профессор МПГУ, Москва

E-mail: Natalia.Odintsova@hotmail.com

Аннотация статьи

Рассмотрены вопросы систематизации знаний старшеклассников по урокам, темам, разделам и всему школьному курсу естествознания. Предложены варианты организации деятельности учащихся в ходе последовательной и сквозной систематизации с учетом интегрированного характера предмета «Естествознание»

Ключевые слова:

естествознание в школе, систематизация знаний, естественнонаучная картина мира, ментальные карты

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

SYSTEMATIZATION OF KNOWLEDGE OF SCHOOLBOYS ON NATURAL KNOWLEDGE LESSONS

Article type: the scientific

Pages: 8-13

Author:

Оdintsova Natalia Igorevna

DrSci (Pedagogy), Professor of MPSU, Moscow

E-mail:  Natalia.Odintsova@hotmail.com

Annotation

The issues of systematization of schoolсhildren’s knowledge on lessons, topics, sections and the entire school course of natural science are considered. Offered options for the organization of students in the course of a consistent and end-to-end systematization, considering the integrated nature of the subject «Natural Science»

Keywords:

natural science at school, systematization of knowledge, the natural-scientific worldview, mind maps

Литература

1.            Марков А. Неймарк Е. Эволюция. Классические идеи в свете новых открытий. – М.: АСТ, 2014. – 656 с.

2.            Одинцова Н.И. Методика обучения естествознанию (общие вопросы). – М.: Карпов Е.В., 2015. – 68 с.

3.            Одинцова Н.И., Королев М.Ю., Петрова Е.Б., Беляева Ж.В., Заварыкина Л.Н., Солодихина М.В., Старцева Е.В. Методика обучения естествознанию: 10 класс / Под ред. Н.И. Одинцовой. – М.: НИЦ «Л-Журнал», 2016. – 124 с.

4.            Одинцова Н.И. Системно-деятельностный подход к обучению естествознанию в школе // Физическое образование в ВУЗах. – 2013. – Т. 19. – №4. – С. 117-125.

5.            Усова А.В. Новая концепция естественно-научного образования и педагогические условия ее реализации. – Челябинск: изд-во ЧГПУ «Факел», 2000. – 48 с.

6.            Бьюзен Т. Научите себя думать. – М.: Попурри, 2018. – 224 с.

7.            Росс Ф. Как воспитать гения // В мире науки. – 2006. – № 11. – С. 54-61.

8.            Miller George A. The Magical Number Seven, Plus or Minus Two // The Psychological Review. – 1956. – V. 63. – P. 81-97.