Л.В. Алексеева. Электронная образовательная среда и проблема качества знаний по истории

Страницы: С. 24–30.

Автор:

Любовь Васильевна Алексеева

доктор исторических наук, профессор, профессор кафедры истории России, ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет».

Аннотация. Автор, в рамках дискуссии о современной образовательной среде и роли электронных ресурсов, обращается к проблеме качества знаний школьников по истории. Предлагает обратить внимание на информационную компетентность учителей и обучение учащихся работе с различными видами текстов на основе текстовых стратегий.

Ключевые слова: историческое образование, информационные ресурсы, компетентность, качество, знания, учитель, ЕГЭ.

Для цитаты: Алексеева Л.В. Электронная образовательная среда и проблема качества знаний по истории // Преподавание истории и обществознания в школе. 2019. № 5. С. 24–30.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=84360&SECTION_ID=45

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Electronic educational environment and the problem of the quality of knowledge in history

Author:

Lubov V. Alekseeva

doctor of historical Sciences, Professor of Russian History Department, Nizhnevartovsk State University.

E-mail: lvalexeeva@mail.ru

Abstract. The author, in the framework of the discussion about the modern educational environment and the role of electronic resources, addresses the problem of the quality of students ' knowledge of history. Offers to pay attention to the information competence of teachers and teaching students to work with different types of texts based on text strategies.

Keywords: historical education, information resources, competence, quality, knowledge, teacher, Unified State Exam.

Литература:

Иванов А.В. ЕГЭ - катастрофа образования. URL: http://rvs.su/?q=node/1067#hcq=gyvw68r(дата обращения: 31.10.2018).

Статистико-аналитический отчет по результатам ЕГЭ в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре за 2017-2018 учебный год / История. С. 337. URL: http://iro86.ru/images/Documents/docs2018/ (дата обращения: 29.01.2019).

Публичные доклады. URL: http://edu-nv.ru/images/publ_doklad_za_2017.pdf (дата обращения: 31.10.2018); Статистико-аналитический отчет по результатам ЕГЭ…

Вяземский Е.Е. Проблемы и тенденции развития обществоведческого образования в современной российской школе в мировом контексте // Актуальные проблемы преподавания истории и обществознания в образовательных организациях различных типов. Коллективная монография. Ч.  2 / Под общ. ред. Л.В. Алексеевой. Нижневартовск, 2015.

Петти Джефф. Современное обучение. Практическое руководство / Перевод с англ. П. Кириллова. М., 2010.

Климов С.Н., Сысоев Ю.В. Проблемы образования в контексте духовной безопасности современной России // Историческая и социально-образовательная мысль. 2018. Т. 10. № 1.

Тюнников А.С., Казаков И.С., Мазниченко М.А., Мамадалиев А.М. Медиакомпетентность педагога: инновационный подход к самопроектированию // Медиаобразование. 2016.. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mediakompetentnost-pedagoga-innovatsionnyy-podhod-k-samoproektirovaniyu (дата обращения: 29.01.2019).

Кувшинов С.В. Цифровые образовательные технологии и медиаресурсы в современном учебном процессе // Школьные технологии. 2010. № 1. С. 118.

Кузнецов А.В. Интерактивные образовательные медиаресурсы. Мобильный формат // Развитие единой образовательной информационной среды: сетевые образовательные ресурсы и программы: материалы 14 междунар. науч. - практ. конф. (Томск, 29-30 сентября 2015 г.) С. 26. URL: https://reois.tsu.ru/about/materials/2015/reois_2015.pd (дата обращения: 29.01.2019).

Кузьмин Е.И. Формирование медийно-информационной грамотности – новый императив // Медиаобразование в Югре: сборник статей и программа / сост. В.В. Клюсова, Л.А. Третьякова, С.М. Тузова-Щёкина; Авт. учреждение доп. проф. образования Ханты-Манс. авт. окр. – Югры «Ин-т развития образования». Ханты-Мансийск, 2015.

Вяземский Е.Е.. Стрелова О.Ю. Научно-методические подходы к разработке и использованию информационных ресурсов в обучении истории и обществознанию на основе ФГОС общего образования // Актуальные проблемы преподавания истории и обществознания в образовательных организациях различных типов. Коллективная монография. Ч. 4 / Отв. ред. д-р ист. наук, проф., заслуженный деятель науки ХМАО-Югры Л.В. Алексеева. Нижневартовск, 2017.