Ажгалиев У. Восемь способов решения одной геометрической задачи

Страницы: 16–20

Автор:

Ажгалиев У.

(Казахстан, г.Астана)

Ключевые слова: геометрическая задача, способ решения, площадь четырёхугольника.

Аннотация: у учащегося может возникнуть вопрос: «Зачем одну и ту же задачу решать различными способами? Ответ-то в задаче получен, и — ладно!» Учителям же хорошо известно, что решение задач разными способами является эффективным педагогическим приёмом, так как способствует интенсивному развитию логического мышления учащихся, его глубины и гибкости, развитию их исследовательских способностей, пробуждает творческую фантазию и интерес к изучению математики (см. [1–3]).

Литература

1. Ажгалиев У. Девять способов решения одной стереометрической задачи //Математика в школе, 2012, №8, С. 40–46.

2. Лейкин С.В., Рыжик В.И. Сколько же способов решения задачи? //Математика в школе, 2018, №3, С. 21–32.

3. Ажгалиев У.О нескольких способах вычисления одного неопределённого интеграла //Математика в школе, 2018, №5, С. 33–38.

4. Александров А.Д., Вернер А.Л., Рыжик В.И. Геометрия 9. Учебное пособие для 9 класса с углубленным изучением математики. — М.: Просвещение, 2004.

5. Готман Э.Г., Скопец З.А. Задача одна — решения разные. Геометрические задачи. — М.: Просвещение,2000. 224 с.

6. Шарыгин И.Ф. Геометрия 9–11 кл. от учебной задачи к творческой: учебное пособие — М.: Дрофа, 1997.