Шакирова Е. В. Творчество педагога дошкольного образования: основные компоненты и показатели

Тип статьи: научная

Страницы: 20-27

Автор:

Шакирова Елена Валерьевна

старший воспитатель детского сада № 155, г. Иваново

E-mail: cuclitsa@mail.ru

Аннотация: Статья посвящена актуальным вопросам развития творческого потенциала педагогов дошкольного образования. В ней рассматриваются вопросы, связанные с изучением основных компонентов и показателей педагогического творчества, представлена модель творчества педагога дошкольного образования.

Ключевые слова: дошкольное образование, творчество педагога, компоненты творчества, показатели творчества.

Для цитаты: Е.В. Шакирова. Творчество педагога дошкольного образования: основные компоненты и показатели// Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2019. - № 6. – С. 20-27.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=84989&SECTION_ID=678

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Creativity of teacher of preschool education: basic components and indexes

Author:

Shakirova Elena Valerievna

senior tutor in kindergarten #155, Ivanovo, Ivanovo region.

E-mail: cuclitsa@mail.ru

Annotation: The article tackles the actual issues of development of creative potential of teachers of preschool education. It deals with problems related to studying of main components and indexes of pedagogical creativity and presents the model of creativity of teacher of preschool education.

Key words: preschool education, creativity of a teacher, components of creativity, indexes of creativity.

Список литературы:

1. Вершловский С. Г. Педагог эпохи перемен, или как решаются сегодня проблемы профессиональной деятельности учителя / С. Г. Вершловский. М.: Сентябрь. 2002. 160 с.

2. Дружинин В. Н. Психология общих способностей. СПб.: Питер, 1999. 368 с.

3. Казаренков В. И. Творчество педагога как система // Системная психология и социология. 2011. № 3. С. 111.

4. Кан-Калик В. А. Педагогическое творчество / В. А. Кан-Калик, Н. Д. Никандров. М.: Педагогика, 1990. 144 с.

5. Литвиненко Т. В. Мотивация развития профессионально важных качеств личности педагога в процессе самообразования / Т. В. Литвиненко // Мир науки, культуры, образования. 2009. № 5 (17).

6. Мешкова Н. В. Современные зарубежные исследования креативности: социально-психологический аспект // Социальная психология и общество. 2015. Т. 6. № 2. С. 8—20.

7. Шаронин Ю. В. Саморазвивающиеся системы: творческая личность // Фундаментальные исследования. 2013. № 10. С. 434.

8. Шиян О. А. Понимание процессов развития как путь развития творческого мышления у дошкольников / О. А. Шиян, С. А. Зададаев, И. Б. Шиян [и др.] // Современное дошкольное образование. Теория и практика. 2017. № 6 (78).