Гладкова Ю. А. Активные формы методических мероприятий в системе непрерывного профессионального развития современного педагога дошкольной образовательной организации

Тип статьи: методическая статья

Страницы: 51-59

Автор:

Гладкова Юлия Андреевна

кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного образования ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», член-корреспондент МАНПО, г. Москва

E-mail: gladkovaua@ya.ru

Аннотация: В статье рассмотрены современные подходы к организации методического сопровождения педагога дошкольной образовательной организации; охарактеризованы активные формы проведения методических мероприятий для воспитателей.

Ключевые слова: профессиональная компетентность, педагог дошкольной образовательной организации, методическое сопровождение, активные формы.

Для цитаты: Ю.А. Гладкова. Активные формы методических мероприятий в системе непрерывного профессионального развития современного педагога дошкольной образовательной организации // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2019. - №6. – С. 51-59.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=84993&SECTION_ID=678

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Active forms of methodological events in the system of continuous professional development of modern teacher of preschool educational institution

Author: 

Gladkova Yulia Andreevna

candidate of pedagogical sciences, associate professor of preschool education department in State Budget Educational Institution of Higher Education of Moscow region “Academy of social management”, corresponding member of Moscow Academy of Sciences of Education, Moscow

E-mail: gladkovaua@ya.ru

Annotation: The article describes modern approaches to the organization of methodological support of teacher of preschool educational institution. It also characterizes active forms of methodical events for tutors.

Key words: professional competence, teacher of preschool educational organization, methodological support, active forms.

Список литературы:

1. Бастракова Н. С. Методы активного социально-психологического обучения. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2014. 265 с.

2. Быков А. К. Методы активного социально-психологического обучения. М.: ТЦ Сфера, 2005. 160 с.

3. Комплексная программа повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций (утв. Правительством РФ 28 мая 2014 г. № 3241п-П8).

4. Концепция развития непрерывного образования взрослых в Российской Федерации на период до 2025 года (Министерство образования и науки РФ).

5. Приказ Минтруда России от 18.10.2013 г. № 544н «Об утверждении профессионального стандарта “Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)”».