Всероссийская конференция по вопросам непрерывного образования педагогов-дефектологов
Страницы: 74
18 декабря 2019 г. ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО» провел Всероссийскую конференцию с дистанционным участием «Непрерывное образование педагогов-дефектологов: традиции и инновации».
Проведение конференции было вызвано изменениями, происходящими в системе дополнительного профессионального образования специалистов дефектологического профиля. Она стала хорошей площадкой для конструктивного обсуждения учеными, специалистами-практиками и управленцами вопросов совершенствования подготовки и развития кадров для работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями в условиях модернизации российского образования.
С приветственным словом от заместителя министра просвещения Российской Федерации Татьяны Юрьевны Синюгиной выступила представитель министерства Анна Дмитриевна Сенчихина, от имени ректора ФГБОУ ВО «Московский государственный педагогический университет» — директор Института детства МПГУ Анна Алексеевна Алмазова. Участников конференции также приветствовали директор Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования Татьяна Владимировна Волосовец, заместитель руководителя Исполкома Общероссийского народного фронта, президент Фонда поддержки слепоглухих «Со-единение» Дмитрий Валериевич Поликанов, директор ИКП РАО Татьяна Александровна Соловьева.
В конференции приняли участие более 800 человек из 65 регионов Российской Федерации, из них более 130 — очно и более 700 — дистанционно.
В своем выступлении в ходе пленарного заседания директор ИКП РАО Татьяна Александровна Соловьева рассказала об основных направлениях развития Института коррекционной педагогики, пригласив исследователей к участию в проблемных комиссиях Института для поддержки научных исследований.
Заместитель министра образования Омской области, начальник управления опеки и попечительства над несовершеннолетними и адаптивного поведения Оксана Владимировна Груздева в своем выступлении рассказала о системе подготовки педагогов-дефектологов в регионе.
Директор Института детства ФГБОУ ВО МПГУ Анна Алексеевна Алмазова в своем докладе «Формирование осознанного выбора поля профессиональной деятельности у будущих педагогов-дефектологов» акцентировала внимание на значимости вариативных форм работы с мотивацией к профессиональной деятельности студентов высших учебных заведений на этапе выбора профиля обучения. Системе высшего профессионального образования педагогов-дефектологов был посвящен и доклад Натальи Юрьевны Григоренко, доцента Института специального образования и комплексной реабилитации ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» — «Современные подходы к непрерывному образованию педагогов-дефектологов».
Заместитель директора ИКП РАО Игорь Александрович Коробейников обозначил проблематику подготовки кадров высшей квалификации в области специальной психологии и коррекционной педагогики. Отметив необходимость развития отечественных научных школ, он обратил внимание участников на принципиальные отличия понятий «ученый» и «научный сотрудник», а также на необходимость повышения авторитета российских научных изданий.
В ходе круглых столов по актуальным темам — «Дополнительное профессиональное образование педагога-дефектолога: поиск новых форм и инструментов реализации», «Высшее профессиональное образование педагогов-дефектологов — ответ на вызовы времени», «Современные представления о профессиональных компетенциях педагогов-дефектологов» — их участники смогли конструктивно обсудить приоритеты и перспективы развития системы дополнительного профессионального образования в Российской Федерации, инновационные формы и технологии в системе подготовки специалистов дефектологического профиля, профессиональные компетенции педагогов-дефектологов.
Доктор психологических наук, ведущий научный сотрудник ИКП РАО Наталья Викторовна Бабкина в своем выступлении обозначила необходимость внедрения в практику подготовки педагогов-дефектологов результатов современных научных исследований.
В рамках выступления на тему «Профессиональный стандарт специалиста ранней помощи: современный запрос системы образования» ведущего научного сотрудника ИКП РАО, д-ра пед. наук Юлии Анатольевны Разенковой впервые был представлен проект стандарта с подробной расшифровкой компетенций специалиста ранней помощи и соответствующих им трудовых действий. Активно обсуждалась оправданность, необходимость введения данного стандарта.
Горячее обсуждение вызвал доклад заведующей кафедрой психолого-педагогических основ специального образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», д-ра пед. наук Натальи Михайловны Назаровой на тему «К вопросу об инновационных организационных формах подготовки дефектологов». Евгения Никитична Крутякова, канд. пед. наук, старший научный сотрудник ИКП РАО, в своем выступлении говорила о расширении форм дистанционного образования, в том числе о вопросах реализации программы виртуальной стажировки в системе повышения квалификации педагогов-дефектологов.
В выступлениях отмечалось, что российская система образования детей с ограниченными возможностями здоровья активно развивается и совершенствуется, предъявляя новые требования к подготовке специалистов по работе с детьми с особыми образовательными потребностями в высших учебных заведениях и системе дополнительного профессионального образования.
(Источник:
https://ikp-rao.ru).
Новости
- 17.01.2025 НОВИНКА в продаже - Рассказы о важном в жизни. Сборник рассказов для детей с вопросами для обсуждения. Крупные буквы.
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету