Зотова Д.А., Акулов А.А. Дидактические задания межпредметного содержания в подготовке учащихся к всероссийским проверочным работам по географии и биологии

Страницы: 25-28

Авторы:

Д.А. Зотова,

старший научный сотрудник Государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Пермского края» (ГАУ ДПО ИРО ПК),

А.А. Акулов,

ведущий научный сотрудник Государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Пермского края» (ГАУ ДПО ИРО ПК)

E-mail: aaalexperm@yandex.ru

В статье рассмотрены разнообразные формы, методы и дидактические приемы использования заданий межпредметного содержания для развития навыков применения обучающимися универсальных учебных действий, необходимых при выполнении всероссийских проверочных работ по географии и биологии.

Ключевые слова: межпредметное содержание, дидактические приемы, задания всероссийских проверочных работ, география, биология, универсальные учебные действия.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Didactic tasks of intersubject content in the preparation of students for all-Russian testing works in geography and biology

Zotova D.A.,

senior researcher Of the state Autonomous institution of additional professional education «Institute of education development of the Perm region» (GAU DPO IRO PC),

Akulov A.A.,

leading researcher Of the state Autonomous institution of additional professional education «Institute of education development of the Perm region» (GAU DPO IRO PC)

The article considers various forms, methods and didactic methods of using tasks of intersubject content for the development of skills for students to apply universal educational actions necessary for performing all-Russian verification works in geography and biology.

Keywords: cross-subject content, didactic techniques, tasks of all-Russian testing works, geography, biology, universal educational actions.

Литература

1. Бубенцова И.А. Бинарный урок/бинарное внеклассное мероприятие как средство реализации новых образовательных стандартов. URL.   https://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/2015/02/08 /doklad-na-temu-binarnyy-urokbinarnoe (дата посещения 30.01.20).

2. Игнатова В.А. Интеграция и дифференциация как универсальные категории науки и их отражение в теории и практике естественнонаучного образования /В. А. Игнатова // Образование и наука. 2013. № 2 (101). с. 3–17.

3. Приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования». URL. www.base.garant.ru (дата посещения 05.02.20).

4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» от 17 декабря 2010 г. № 1897. URL. www.base.garant.ru (дата посещения 05.02.20).

5. Современные педагогические технологии: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. 15 февраля 2015 г./ Гл. ред. А.В. Степанова.  Чебоксары: ИП Артемьева Е.М., Центр образования и воспитания. 270 с.

6. Федеральный институт оценки качества образования. URL.  https://fioco.ru/obraztsi_i_opisaniya_proverochnyh_rabot_2019 (дата посещения 02.02.20).

7. Хуторской А.В. Компетентность как дидактическое понятие: содержание, структура и модели конструировании. URL. http://khutorskoy.ru (дата посещения 02.02.20).