Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Грошенкова В.А. Развитие творческих способностей старших дошкольников на занятиях по рисованию



Тип статьи: методическая

 

Страницы: 69-78

 

Автор:

Грошенкова Виктория Алексеевна

кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии ФГБОУ ВО «Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского», г. Ярославль

Е-mail: va-47@mail.ru

 

Аннотация: Статья посвящена проблеме развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. В статье описаны примеры проведения занятий по рисованию с использованием нетрадиционной техники, подробно даются методические рекомендации по выполнению рисунков детьми.

 

Ключевые слова: творческие способности, дети дошкольного возраста, нетрадиционные техники рисования.

 

 

Для цитаты: В.А. Грошенкова. Развитие творческих способностей старших дошкольников на занятиях по рисованию // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2020. - № 4. – С. 69-78.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=86606&SECTION_ID=678

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Development of creative abilities of the senior preschool children in the classroom for drawing

 

Author:

Grоshenkova Victoria Alekseevna

candidate of pedagogical Sciences, associate Professor of the Department of speech therapy of the Yaroslavl state pedagogical University named after K.D. Ushinsky, Yaroslavl

E-mail: va-47@mail.ru

 

Annotation. The article is devoted to the problem of development of creative abilities in children of preschool age. The article describes examples of drawing classes using non-traditional techniques, provides detailed guidelines for the implementation of children's drawings.

 

Keywords: creative abilities, children of preschool age, non-traditional drawing techniques.

 



Список литературы:

1. Грошенкова В.А., Шилова Т.С. Интегрированные занятия по развитию речи и изодеятельности. М.: ТЦ Сфера, 2012. 68 с.

2. Грошенкова В.А. Интегрированный подход в обучении школьников с нарушениями речевого развития рисованию // Школьный логопед. 2015. № 1. С. 78–83.


Яндекс.Метрика