Мосягина Т.А. Модель социального партнёрства как эффективный механизм реализации STEAM-образования

Тип статьи: научная

Страницы: 56 – 60

Автор:

Мосягина Татьяна Александровна,

преподаватель ГБПОУ «Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26», г. Москва.

info@flarange.ru

Ключевые слова: обучение технологии, STEAM-образование, колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга, социальное партнёрство.

Аннотация: в статье представлен опыт социального партнёрства колледжа архитектуры, дизайна и реинжиниринга для реализации модели «школа — колледж — вуз — работодатель».

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Model of social partnership as an effective mechanism for implementing STEAM education

Author:

Mosyagina Tatyana Alexandrovna,

teacher at GBPOU "College of Architecture, Design and Reengineering No. 26," Moscow

Keywords: technology training, STEAM education, College of Architecture, Design and Reengineering, social partnership.

Abstract: the article presents the experience of social partnership of the College of Architecture, Design and Reengineering for the implementation of the model “school — college — university — employer”.

Интернет-ресурсы

1. Среднее профессиональное образование Москвы. Уроки технологии на базе колледжей. URL: https://www.spo.mosmetod.ru/young-masters, свободный. Загл. с экрана (дата обращения 12.06.2020).

2. Анисимова Т.И. STEAM-образование как инновационная технология для Индустрии 4.0. / Т.И. Анисимова, О.В. Шатунова, Ф.М. Сабирова — Текст: электронный // Научный диалог. 2018; (11):322-332. — https://doi.org/10.24224/2227-1295-2018-11-322-332.

3. Соколов М.В. Формирование профессио­нальной направленности студентов художественно-графических факультетов на занятиях декоративно-прикладным искусством: дис. ... доктора педагогических наук: 13.00.02. M: 2002. 437 с. ил. Текст: электронный. URL: https://www.dissercat.com/content/formirovanie-professio-nalnoi-napravlennosti-studentov-khudozhestvenno-graficheskikh-fakultet.

4. Шамрай Н.Н. Инновации в системе высше­го профессионального образования в области традиционного прикладного искусства // Педа­гогика искусства: Электронный научный журнал учреждения Российской академии образования «Институт художественного образования». 2012. №2. — URL: http://www.art-education.ru/sites/default/files/journal_pdf/shamray_12_june.pdf (дата обращения 06.06.2020).