Виктория Войцеховская. К вопросу обновления содержания и форм воспитания. Ключевые особенности Поколения Z

DOI 10.47639/0130-0776_2020_8_58

Тип статьи: научная

Страницы: 58–64

Автор:

Виктория Войцеховская

методист ГБНОУ «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных», аспирант ГАОУ ВО ЛГУ им. А.С. Пушкина, СПб.

Аннотация: Статья посвящена вопросам обновления содержания и форм воспитательной работы в образовательных учреждениях. Проведенное исследование раскрывает проблему выбора эффективных форм воспитательной деятельности, учитывая психолого-физиологические особенности и ценностные ориентиры современных школьников.

Ключевые слова: воспитание, поколение Z, досуговая работа, формы воспитательной работы

Для цитаты: Виктория Войцеховская. К вопросу обновления содержания и форм воспитания. Ключевые особенности Поколения Z. – 2020. № 8. – с. 58–64

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=88897&SECTION_ID=17

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

On the issue of updating the content and forms of education. Key features of Generation Z

Author:

Victoria Voytsekhovskaya

methodologist of the St. Petersburg City Palace of Youth Creativity, postgraduate student at the Leningrad State University A.S. Pushkin, St. Petersburg.

Annotation: The article is devoted to the issues of updating the content and forms of educational work in educational institutions. The research reveals the problem of choosing effective forms of educational activity, taking into account the psychological and physiological characteristics and values of modern schoolchildren.

Keywords: education, generation Z, leisure work, forms of educational work

Литература

1. Воспитание в современной школе: от программы к действиям. Методическое пособие / П.В. Степанов, Н.Л. Селиванова, В.В. Круглов, И.В. Степанова, И.С. Парфенова, И.Ю. Шустова, Е.О. Черкашин, М.Р. Мирошкина, Т.Н. Тихонова, Е.Ф. Добровольская, И.Н. Попова; под ред. П.В. Степанова. – М.: ФГБНУ «ИСРО РАО», 2020. – 119 с. – (Серия: Примерная программа воспитания).

2. Деникин А.А. К определению термина «партиципация» в контексте современных художественных практик / Наука телевидения. №14.1, 2018. – С. 58–77.

3. Лобок А.М. Школа нового поколения / Эксперимент и инновации в школе 2010/6. – С. 2–11.

4. Мифы о «поколении Z» / Н.В. Богачева, Е.В. Сивак; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт образования. – М.: НИУ ВШЭ, 2019. –56 с. – 200 экз. – (Современная аналитика образования. №1 (22)).

5. Поколение Z: что читает, как и для чего [Текст]: по итогам мониторингов / ГБУК «Крымская республиканская библиотека для молодежи»; сост. Е.М. Ткаченко. – Симферополь, 2017. – 28 с.

6. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утв. распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 г. N 996-р)

7. https://rugenerations.su/%D0%B1%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE/ Дата обращения 05.08.2020

8. https://edu.gov.ru/press/2603/sergey-kravcov-vospitanie-rassmatrivaetsya-kak-strategicheskiy-nacionalnyy-prioritet/ Дата обращения 05.08.2020.

9. https://mel.fm/novosti/7854903opros?

utm_source=vk&utm_medium=social

&utm_campaign=i-kto-kogo-teper-mog-by-chemu-nauchit Дата обращения 05.05.20г.

10. https://www.sberbank.ru/common/img/uploaded/files/pdf/youth_presentation.pdf Дата обращения 30.08.20г.