Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

О.Н. Шапарина. Возможности формирования понятийного аппарата у школьников при изучении истории через систему разноуровневых заданий



DOI 10.47639/2074-4935_2021_4_52

 

Страницы: 52–61.

 

Тип статьи: научная.

 

Автор:

Ольга Николаевна Шапарина

кандидат исторических наук, доцент, профессор кафедры методики преподавания истории, политологии и права, ГОУ ВО Московской области Московский государственный областной университет.

 

Ключевые слова: понятия, современный урок истории, разноуровневые задания, онлайн-сервисы.

 

Аннотация. Автор предлагает ряд заданий. на усвоение понятий для учащихся VVII кл. и рассматривает возможности их реализации с помощью онлайн-сервисов. Материал исследования актуален в связи с необходимостью реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта.

 

 

Для цитаты: Шапарина О.М. Возможности формирования понятийного аппарата у школьников при изучении истории через систему разноуровневых заданий // Преподавание истории и обществознания в школе. 2021. № 4. С. 52–61.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=89598&SECTION_ID=45

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

The possibilities of forming the conceptual apparatus of schoolchildren in the study of history through a system of multi-level tasks

 

Author:

Olga N. Shaparina

Candidate of Historical Sciences, Associate Professor, Professor of the Department of Methods of Teaching History, Political Science and Law, Moscow State Regional University,

E-mail: olia122007@yandex.ru

 

Abstract. The author offers a number of tasks. on the assimilation of concepts for students of the V–VII cl. and considers the possibility of their implementation using online services. The research material is relevant in connection with the need to implement the requirements of the Federal State Educational Standard.

 

Keywords: concepts, modern history lesson, multi-level tasks, online services.

 



Литература:

Андреев И.Л., Фёдоров И.Н., Амосова И.В. История России: XVI – конец XVII в. 7 класс: Учеб. М., 2016.

Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С., Токарева А. Я. История России. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2-х ч. Ч. 1 / Под ред. А.В. Торкунова. М., 2019.

Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс: Учеб. для общеобразоват. организаций / А.А. Вигасин; под ред. А.А. Искендерова. М., 2019.

Крючкова Е.А. Формирование межпредметных парных понятий при изучении истории в основной школе // Преподавание истории в школе. 2016. № 6.

Николаенко С.В. Методика формирования исторических понятий на уроках истории // Преподавание истории в школе. 2016. № 8.

 Словарь русского языка: в 4-х т. / Под ред. А. П. Евгеньевой. 4-е изд. М., 1999. [Электронный ресурс] URL: http://feb-web.ru/feb/mas/mas-abc/0encyc.htm

Суриков Игорь. История династии Романовых в стихах. [Электронный ресурс] URL: https://stihi.ru/2016/08/19/4754

Толковый словарь русского языка / Под ред. Д.Н. Ушакова (1935–1940). [Электронный ресурс] URL: https://enc.biblioclub.ru/Termin/1188022_RESPUBLIKA

Экономика и право: Словарь-справочник. [Электронный ресурс] URL: https://determiner.ru/termin/respublika.html


Яндекс.Метрика