Искакова Ж.Т. Формирование информационно-образовательной среды по изучению анатомии нервной системы при использовании дистанционных образовательных технологий

DOI 10.47639/0320-9660_2021_2_60

Тип статьи: обзорная

Страницы: 60−71

Автор:

Ж.Т. Искакова,

кандидат биологических наук,

доцент кафедры биологии и физиологии человека

ИЕСТМГПУ,

e-mail: jane_iskak@mail.ru

Ключевые слова: анатомия, нервная система, дистанционные образовательные технологии, виртуальная анатомия.

Аннотация.

В статье приводятся некоторые образовательные технологии, которые допустимы при изучении важного и очень сложного раздела анатомии «нервная система» (НС). Значение НС в регулировании большинства проявлений жизнедеятельности человека, его поведении трудно переоценить. При изучении НС важна наглядность преподаваемого материала, которая достигается посредством компьютерных технологий. Например, анатомический стол «Anatomage» или программное обеспечение «Виртуальная Анатомия 3.0». При дистанционной форме обучения студенту предлагается прежде всего научиться выполнять анатомические задания на идентификацию, решать функциональные задачи и тесты.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Formation of information and educational environment for the study of the anatomy of the nervous system using distance learning technologies

Author:

J.T. Iskakova,

candidate of biological sciences,

Associate Professor of the Department of Biology and Human Physiology

IESTMGPU

the article discusses some educational technologies that are acceptable in the study of one of the most complex and important sections of anatomy — the nervous system. The nervous system plays a fundamental role in human behavior, as well as in the regulation of all manifestations of its life. The functioning of the nervous system is associated with the perception and processing of a variety of sensory information, as well as information exchange between different parts of the body and the environment. In the process of studying the nervous system, the visibility of the taught material is of great importance, which is possible thanks to computer technologies such as the anatomage table and the Virtual Anatomy 3.0 computer program.

Keywords: anatomy; nervous system; remote educational technologies; virtual anatomy.

Литература:

1. Андреева Е.Ф. Формирование информационно-образовательной среды вуза // Молодой ученый. – 2017. – №15 (1). – С. 1–2. URL https: // moluch.ru/ archive/149/42122/ (дата обращения: 05.03.2018).

2. Анатомия человека: учебник / В.И. Козлов – М., 2018. -744 с.

3. Анатомия человека. Краткий курс: учебное пособие для студентов медицинских вузов /В.И. Козлов В.И., О.А. Гурова. – М., 2015. – 364 с.

4. Анатомия человека: учеб. пособие для студ. Учреждений высш. образования / Т.А. Цехмистренко, Д.К. Обухов. – М., - 2016. – 256 с. – (сер Бакалавриат).

5. Искакова Ж.Т. Периферическая нервная система. Учебно-методическое пособие. – М., 1993. – 14 с.

6. Коломейченко А.С., Польшакова Н.В. Инновационные методы организации учебного процесса в высшем профессиональном образовании России // Europaische Fachhochschule. – 2013. – № 1. – С. 101–112.