Борис Дейч. От товарищества к сообществу: формы детских объединений в российской педагогике

Тип статьи: научная

Страницы: 39–44

Автор:

Борис Дейч

заведующий кафедрой теории и методики воспитательных систем Института культуры и молодежной политики ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический

университет», кандидат педагогичеких наук, г. Новосибирск

eich67@mail.ru

Аннотация: В статье рассматриваются организационные формы работы с детьми, которые использовались в российской педагогике со второй половины XIX в. по настоящее время. К ним относятся детское товарищество, детский коллектив и детское сообщество, даются характеристики каждой из этих форм, определяются преимущества использования детского сообщества для решения задач воспитания в настоящее время.

Ключевые слова: воспитание, детское товарищество, детский коллектив, детское сообщество

Для цитаты: Борис Дейч. От товарищества к сообществу: формы детских объединений в российской педагогике. – 2021. № 6. – с. 39–44

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=91194&SECTION_ID=17

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

From partnership to community: forms of children's associations in Russian pedagogy

Author:

Boris Deich

Head of the Department of Theory and Methodology of Educational Systems of the Institute of Culture and Youth Policy of the Novosibirsk State Pedagogical

University ", candidate of pedagogical sciences, Novosibirsk

eich67@mail.ru

Annotation: The article examines the organizational forms of work with children, which were used in Russian pedagogy from the second half of the 19th century to the present. These include a children's partnership, a children's collective, and a children's community, characteristics of each of these forms are given, and the advantages of using the children's community for solving upbringing problems at the present time are determined.

Keywords: upbringing, children's partnership, children's collective, children's community