Марина Шакурова. Современный школьник: от «Я» до «Мы»

Тип статьи: научная

Страницы: 45–51

Автор:

Марина Шакурова

доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой социальной педагогики, г. Воронеж. shakurova@mail.ru

Аннотация: Статья посвящена проблеме использования возможностей социальности, совместности, членства в группе для формирования самосознания ребенка. Показаны возможности осмысления проблемы на уровне сущности человека как существа социального; на уровне социальности и совместности как характеристик конкретных культурно-исторических, межпоколенческих и социокультурных условий развития ребенка; на персональном уровне, актуализирующем значение группы членства.

Ключевые слова: социальность, самосознание личности, коллективный субъект, группа членства

Для цитаты: Марина Шакурова. Современный школьник: от «Я» до «Мы». – 2021. № 6. – с. 45–51

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=91195&SECTION_ID=17

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Modern schoolchild: from "I" to "We"

Author:

Marina Shakurova

Doctor of Pedagogy, Professor, Head of the Department of Social Pedagogy, Voronezh. shakurova@mail.ru

Annotation: The article is devoted to the problem of using the possibilities of sociality, compatibility, and group membership to form a child's self-consciousness. The possibilities of understanding the problem are shown at the level of the essence of a person as a social being; at the level of sociality and compatibility as characteristics of specific cultural-historical, intergenerational and socio-cultural conditions of the child's development; at the personal level, which actualizes the significance of the membership group.

Keywords: sociality, self-consciousness of the individual, collective subject, membership group