В.П. Лукьяненко, Н.В. Муханова, И.Н. Моргун. Опыт преподавания учебного предмета «Физическая культура» в условиях дистанционного обучения в период пандемии

Тип статьи: учебно-методическая.

Страницы: 2 – 13.

Авторы:

Виктор Павлович Лукьяненко,

доктор педагогических наук, профессор, Северо-Кавказский федеральный университет, г. Ставрополь;

Н.В. Муханова,

кандидат педагогических наук, старший преподаватель;

И.Н. Моргун,

кандидат педагогических наук, доцент, Ставропольский государственный педагогический институт.

Аннотация. В статье представлен опыт учителя по преподаванию учебного предмета ≪Физическая культура≫ в условиях дистанционного обучения. Апробированы и сделаны выводы о целесообразности и эффективности использования различных форм организации дистанционных занятий по физической культуре. Авторы статьи приводят аргументы, которые указывают на нецелесообразность дистанционного преподавания программного материала из раздела ≪Физическое совершенствование≫, которое особенно осложнено в период пандемии в условиях самоизоляции. Представленные в статье разработки дистанционных учебных заданий по физической культуре могут применяться учителями не только в условиях дистанционного обучения, но и при проведении уроков в традиционных условиях. Содержание занятий, подготовленных учителем, основано преимущественно на преподавании программного материала из разделов ≪Знания о физической культуре≫ и ≪Способы физкультурной (двигательной) деятельности≫.

Ключевые слова: дистанционное обучение, физическая культура, урок, учебный предмет, учитель, обучающиеся.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Experience of teaching the subject "Physical culture" in the conditions of distance learning during the pandemic

Authors:

Victor Pavlovich Lukyanenko,

Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, North Caucasus Federal University, Stavropol;

N.V. Mukhanova,

candidate of pedagogical sciences, senior lecturer;

I.N. Morgun,

candidate of pedagogical sciences, associate professor, Stavropol State Pedagogical Institute.

Keywords: distance learning, physical education, lesson, subject, teacher, students.

Annotation. The article presents the teacher’s experience in teaching the subject «Physical culture» in the conditions of distance learning. Tested and made conclusions about the feasibility and effectiveness of using various forms of organization of distance learning in physical culture. The author of the article presents arguments that point to the inexpediency of remote teaching of program material from the section «physical improvement», teaching of Which is especially complicated during the pandemic, in conditions of self-isolation. The developments of distance learning tasks in physical culture presented in the article (Appendix) can be used by teachers not only in the conditions of distance learning, but also when conducting lessons in traditional conditions. The content of classes prepared by the teacher is based mainly on the teaching of program material from the sections «Knowledge about physical culture» and «Methods of physical culture (motor) activity».

Литература

1. Концепция преподавания учебного предмета «Физическая культура» в образовательных организациях Российской Федерации (24.12.2018 г.). [Электронный ресурс]: https://docs.edu.gov.ru/document/f7ccb63562c74 3ddc208b5c1b54c3aca/ (дата обращения: 30.08.2020 г.).

2. Лукьяненко В.П., Муханова Н.В. О преподавании теоретического материала на уроках физической культуры // Физическая культура в школе. 2020. № 4. С. 13–18.

3. Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

4. Муханова Н.В. Педагогические условия формирования познавательной активности учащихся в процессе общего образования в области физической культуры: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01, 13.00.04 / Н.В. Муханова; [Место защиты: Адыг. гос. ун-т]. Ставрополь, 2018. 218 с.

5. Персональный сайт «Сайт Натальи Мухановой». [Электронный ресурс]: https://myhanova.ucoz.net/. Дата обращения: 31.08.2020 г.

6. Проект Постановления Правительства Российской Федерации «О проведении в 2020–2022 гг. эксперимента по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в сфере общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых».

7. Сетевое издание. Российское агентство международной информации «РИА Новости». [Электронный ресурс]: https://ria.ru/20151223/1347398708.html. Дата обращения: 31.08.2020 г.

8. Уваров А.Ю. Образование в мире цифровых технологий: на пути к цифровой трансформации. Изд. Дом ГУ-ВШЭ, М.: 2018. 168 с.