Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Волгуцкова Е.И. (Астрахань) Мастера игрушек: формирование у обучающихся с интеллектуальными нарушениями трудовых навыков в урочной и внеурочной деятельности



DOI 10.47639/2074-4986_2021_8_28

 

Страницы: 2834

 

Екатерина Измайловна Волгуцкова,

директор ГКОУ Астраханской области «Школа-интернат № 1 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (Астрахань)

E-mail: evolgutskova@mail.ru

 

В статье рассматриваются вопросы урочной и внеурочной деятельности по трудовому обучению обучающихся с легкой умственной отсталостью в контексте реализации адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Представлено описание особенностей введения нового направления работы — модуля «Пошив развивающей игрушки» — в профиль трудового обучения «Швейное дело» и эстетического направления во внеурочной деятельности в кружке «Мастеровой игрушек».

 

Ключевые слова: урочная деятельность, внеурочная деятельность, легкая умственная отсталость, профиль трудового обучения, швейное дело, развивающая игрушка.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Toy masters: development of intellectually impaired learners’ work skills within their lesson and extracurricular activities

 

Ekaterina I. Volgutskova

Director of the Boarding School for Learners with Limited Health Abilities in the Astrakhan region (Astrakhan).

E-mail: evolgutskova@mail.ru

 

Key issues of lesson and extracurricular activities for labor training of learners with mild mental retardation in the context of the implementation of the adapted basic general educational program for learners with mental retardation (intellectual impairments) are under consideration in the article. A description of the special features of introducing such new direction of work as the module “Sewing developing toys” in the labor training profile “Sewing business” as well as the aesthetic direction within extracurricular activities of current club “Craftsman of Toys” is presented in the article.

 

Key words: lesson activity, extracurricular activity, mild mental retardation, labor training profile, sewing business, developmental toy.

 



Литература

1. Дайн Г.Л. Азбука «Русская игрушка»: от ауки до яблока. Сергиев Посад; Хотьково: Цветографика, 2019.

2. Дмитриев А.А., Маркова Т.В. Организационно-управленческие аспекты внеурочной деятельности обучающихся с умственной отсталостью в свете реализации ФГОС // Сибирский педагогический журнал. 2017. № 4. С. 117–121.

3. Матасов Ю.Т., Стебляк Е.А. Представления о взрослости умственно отсталых старшеклассников // Специальное образование. 2018. № 1 (49). С. 28–39.

4. Яковлева И.М. Этапы разработки и реализации индивидуального образовательного маршрута для школьника с ограниченными возможностями жизнедеятельности // Начальная школа. 2016. № 8. С. 12−17.


Яндекс.Метрика