О.С. Орлова, Д.В. Уклонская, О.Д. Минаева. Применение мобильного приложения Vocalipy для альтернативной и аугментивной коммуникации в системе реабилитации пациентов после хирургического лечения опухолей головы и шеи
DOI 10.47639/0130-3074_2022_2_3
Тип статьи: теоретико-экспериментальная
Страницы: 3-11
Авторы:
Орлова Ольга Святославна, доктор педагогических наук, профессор. Национальный медицинский исследовательский центр оториноларингологии ФМБА России, Москва. Главный научный сотрудник.
E-mail: os_orlova@mail.ru
Уклонская Дарья Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент. Центральная клиническая больница «РЖД-Медицина», Москва. Логопед.
E-mail: d_uklonskaya@mail.ru
Минаева Оксана Дмитриевна, кандидат биологических наук, доцент. Московский институт психоанализа, кафедра специального дефектологического образования. Доцент.
E-mail: delokg@rambler.ru
Аннотация
Рассмотрена специфика применения мобильного приложения Vocalipy как средства альтернативной и аугментивной коммуникации (ААК) при приобретенных нарушениях внешнего оформления высказывания, обусловленных грубыми анатомическими постоперационными дефектами органов голосообразования и артикуляции. Показана целесообразность и эффективность его использования не только в послеоперационном периоде, но и как средства пререабилитации для разных категорий пациентов в зависимости от тяжести речевого расстройства.
Ключевые слова: восстановление вербальной коммуникации, логопедическое воздействие, пререабилитация, альтернативная и аугментивная коммуникация (ААК), нарушения внешнего оформления высказывания, речевая реабилитация.
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
Use of the Vocalipy mobile application for alternative and augmentative communication in the system of rehabilitation of patients after surgical treatment of head and neck tumors
Olga S. Orlova, ScD in Education, professor, National Medical Research Centre of Otorhinolaryngology FMBA of Russia, principle researcher, Moscow.
E-mail: os_orlova@mail.ru
Darya.V. Uklonskaya, PhD in Education, associate professor, Central Clinical Hospital «RJD-Medicine», speech-language therapist, Moscow.
E-mail: d_uklonskaya@mail.ru
Oxana D. Minayeva, PhD in biology, associate professor, Moscow Institute of Psychoanalysis, Special education department, associate professor, Moscow.
E-mail: delokg@rambler.ru
The specifics of using the Vocalipy mobile application as a means of alternative and augmentative communication (AAС) in case of acquired violations of the external design of the utterance, caused by gross anatomical postoperative defects in the organs of voice formation and articulation, are considered. The expediency and effectiveness of its use is shown not only in the postoperative period, but also as a means of pre-rehabilitation for different categories of patients, depending on the severity of the speech disorder.
Key words: restoration of verbal communication, speech therapy impact, pre-rehabilitation, alternative and augmentative communication (AAC), violations of the external design of the utterance, speech rehabilitation.
Литература
1. Альтернативная и дополнительная коммуникация в работе с детьми и взрослыми, имеющими интеллектуальные и двигательные нарушения, расстройства аутистического спектра. Сборник статей / ред.-сост. В. Рыскина. СПб., 2016. 288 с.
2. Ахутина Т.В. Нейролингвистический анализ лексики, семантики и прагматики. М., 2014. 424 с.
3. Бердникович Е.С. Тактика логопедической работы с пациентами при первичной прогрессирующей афазии на примере клинического случая // Гуманитарные науки. 2021. № 1 (53). С. 118–127.
4. Визель Т.Г. Прикладная нейролингвистика. М., 2020. 339 с.
5. Королев А.А., Соболевская Ю.А., Рудакова С.М. и др. Медицинская реабилитация. / под ред. С.С. Алексанина. СПб., 2014. 184 с.
6. Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья. Всемирная организация здравоохранения, Женева, 2001.
7. Уклонская Д.В., Хорошкова Ю.М. Психологические особенности лиц с удаленной гортанью как фактор успешности реабилитации речевой функции // Современные проблемы науки и образования. 2016. № 3;
URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=24783 (дата обращения: 18.02.2022).
8. Фон Течнер С., Мартинсен Х. Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию: жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра. М., 2014. 432 с.
9. Фрост Л., Бонди Э. Система альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS): руководство для педагогов. М., 2011. 416 с.
10. Шкловский В.М., Визель Т.Г. Восстановление речевой функции у больных с разными формами афазии. Методическое пособие. М., 2016. 96 с.
11. Elmiyeh B. et al. Surgical voice restoration after total laryngectomy: an overview // Indian Journal of Cancer. 2010. Vol.47 (3). P. 239–247
12. Uklonskaya D., Agaeva V., Pokrovskaya Yu. Professionalism of speech pathologist as a member of multidisciplinary team: competence in dysphagia correction. SHS Web of Conferences. 2020. Vol.87. Art. № 00066.
Новости
- 17.01.2025 НОВИНКА в продаже - Рассказы о важном в жизни. Сборник рассказов для детей с вопросами для обсуждения. Крупные буквы.
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету