Татьяна Кудашова. Уникальное единство знаний и переживаний. О развитии эколого-эстетической культуры младших школьников

Тип статьи: научная

Страницы: 43–46

Автор:

Татьяна Кудашова

педагог-психолог, ГОУ «Заокская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», п. Заокский, Тульская область.

Аннотация: В данной статье обсуждается проблема развития эколого-эстетической культуры младших школьников в контексте целей устойчивого развития. Представлены структурно-содержательные компоненты и принципы, на которых базируется формирование эколого-эстетической культуры личности. Младший школьный возраст рассматривается как важнейший период развития эколого-эстетической культуры личности.

Ключевые слова: развитие эколого-эстетической культуры, экология, младший школьный возраст, цели устойчивого развития

Для цитаты: Татьяна Кудашова. Уникальное единство знаний и переживаний. О развитии эколого-эстетической культуры младших школьников. – 2022. № 1. – с. 43–46

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=91672&SECTION_ID=17

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Unique unity of knowledge and experiences

 On the development of ecological and aesthetic culture of junior schoolchildren

Author:

Tatyana Kudashova

educational psychologist, State Educational Institution "Zaokskaya School for Students with Disabilities", Zaoksky village, Tula region.

Annotation: This article discusses the problem of developing ecological and aesthetic culture of elementary school children in the context of sustainable development goals. The structural and content components and principles on which the formation of the ecological and aesthetic culture of the individual is based are presented. Elementary school age is considered as the most important period of development of ecological and aesthetic culture of the individual.

Keywords: development of ecological and aesthetic culture, ecology, elementary school children students, the Sustainable Development Goals