Коликова Е.Г. Формирование культуры питания обучающихся средствами межпредметных квестов и сетевых сообществ

DOI 10.47639/0037-4024_2022_4_26

Тип статьи: научная

Страницы: 26-30, 34-36

Автор:

Коликова Елена Георгиевна, старший преподаватель 

кафедры  естественно-математических дисциплин, ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования»

тел.:+73512639746

Ключевые слова: межпредметные связи, квест, культура питания, внеурочная деятельность, сетевое сообщество.

Аннотация: в статье рассматривается проблема формирования культуры питания обучающихся во внеурочной деятельности; приводится структура межпредметного квеста. В качестве дополнительного мотивационного механизма предлагается использовать возможности сетевых сообществ при формировании культуры питания.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Formation of a nutrition culture of students by means of interdisciplinary quests and online communities.

Author:

Kolikova Elena Georgievna, senior lecturer

Departments of Natural and Mathematical disciplines, GBU DPO "Chelyabinsk Institute of Retraining and Advanced Training of Educational Workers"

Keywords: interdisciplinary connections, quest, food culture, extracurricular activities, network community.

Abstract: the article deals with the problem of the formation of the dieting  culture of students in extracurricular activities; the structure of the interdisciplinary quest is given. As an additional motivational mechanism, it is proposed to use the capabilities of network communities in the formation of  dieting  culture.

Литература

1. Бустубаева З.Т., Бегашева И.С. Интегрированные лабораторные работы по естествознанию: рабочая тетрадь для учащихся 10–11 классов образовательных организаций / З.Т. Бустубаева, И.С. Бегашева, С.В. Павлова, И.В. Пупов. Челябинск: ЧИППКРО, 2020. 45 с.

2. Здравоохранение в России. 2019: Стат.сб. /Росстат. М.: 2019. 170 с.

3. Мнацаканян О.Л. Использование и отбор социальных сетевых сервисов в соответствии с новыми требованиями к образовательным результатам // Universum: психология и образо¬вание. 2015. № 8 (18). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-i-otbor-sotsialnyh-setevyh-servisov-v-sootvetstvii-s-novymi-trebovaniyami-k-obrazovatelnym-rezultatam (дата обращения: 16.03.2022)

4. Примерная рабочая программа основного общего образования предмета «Технология». Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию. Протокол №3/21 от 27.09.2021 г. URL:https://edsoo.ru/Primernaya_rabochaya_programma_osnovnogo_obschego_obrazovaniya_predmeta_Tehnologiya_proekt_.htm

5. Уткина Т.В., Пяткова О.Б., Донской А.Г. Функциональная грамотность: современный контекст. Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2020. № 5 (74). С. 4–11.

6. Истомина В.В., Ерина Н.И. Квест как форма практико-ориентированного дополнительного образования // Инновационное развитие профессионального образования. 2020. № 1 (25). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kvest-kak-forma-praktiko-orientirovannogo-dopolnitelnogo-obrazovaniya (дата обращения: 14.03.2022)

7. Шайкина В.Н. Использование национальных, региональных и этнокультурных особенностей Челябинской области на уроках математики / В.Н. Шайкина, Н.В. Кулинич, Е.Ю. Худякова // Вопросы педагогики. 2019. № 5–1. С. 240–243.