Ермакова Е.В., Новикова Н.Н. Организационно-содержательные модели подготовки будущего учителя технологии в условиях современного высшего образования (уровень бакалавриата)
DOI 10.47639/0037-4024_2022_8_49-55
Тип статьи: научная
Страницы: 49-55
Автор:
Ермакова Елена Владимировна, аспирант,
ORCID: 0000-0001-8180-266X,
ermakovaelena947@gmail.com
Новикова Наталья Николаевна, доктор педагогических наук, доцент ORCID: 0000-0002-3860-0111,
education62@gmail.com
Сыктывкарский государственный университет им. Питирима Сорокина,
г. Сыктывкар, Россия
Ключевые слова: подготовка учителя технологии, технологическое образование, профили подготовки в вузе
Аннотация: в статье представлена система подготовки будущих учителей технологии в вузах России в период с 2013 г. по 2022 г. На основе сравнительного анализа основных образовательных программ и учебных планов двадцати шести университетов выделены основные организационные модели подготовки будущих учителей технологии в вузах на уровне бакалавриата.
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
Organizational and content models for training of the future technology teacher in the conditions of modern higher education (bachelor’s level)
Ermakova Elena Vladimirovna1, PhD student, ORCID: 0000-0001-8180-266X
ermakovaelena947@gmail.com
Novikova Natalia Nikolaevna2, Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor,
ORCID: 0000-0002-3860-0111, education62@gmail.com
1,2Syktyvkar State University named after Pitirim Sorokin, Syktyvkar, Russia
Keywords: technology teacher training, technology education, university training рrofiles.
Abstract: The article presents the system of training future technology teachers in Russian universities from 2013 to 2022. Based on a comparative analysis of the main educational programs and curricula of twenty-six universities, the main organizational models for training future technology teachers at the undergraduate level are identified.
Литература
1. Жирякова А.В. Трансформация технологического образования в контексте цифровизации // Актуальные проблемы преподавания технологии, экономики, дизайна и ОБЖ в условиях цифровизации образования: Материалы XIII Международной научно-практической конференции. Армавир. 2020. С. 119–123.
2. Петрова М.В. Особенности подготовки учителя технологии в контексте современного образования // Технолого-экономическое образование: достижения, инновации, перспективы. Материалы XIX Всероссийской научно-практической конференции. Тула. 2021. С. 107–109.
3. Старцева М.А. Реализация непрерывного технологического образования в контексте учета требований обновленного ФГОС общего образования в предметной подготовке учителя технологии / Вестник Шадринского государственного педагогического университета. 2020. № 4. С. 108–113.
4. Хотунцев Ю.Л. Новые задачи подготовки учителей технологии в связи с информатизацией технологического образования и изучением робототехники // Школа и производство. 2015. № 2. С. 48–50.
Новости
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету
- 10.08.2024 22 августа пройдет Четвёртый Форум работников дошкольного образования «Ориентиры детства»
- 03.08.2024 Появилась в продаже книга - ЭМОЦИИ И ОБЩЕНИЕ. Развитие эмоциональной и коммуникативной сфер
- 16.07.2024 Появилась в продаже книга - К. Чуковский «Айболит». Играем в сказку. Театрализация сказок с игровыми полями и персонажами