Соловьева С.В. (Екатеринбург) Концепция разработки примерных рабочих программ по профилям трудовой подготовки в рамках учебного предмета «Профильный труд» для обучения детей с легкой умственной отсталостью
Страницы: 47-55
Светлана Викторовна Соловьева, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры социологии и технологий государственного и муниципального управления ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина», (Екатеринбург, Россия)
E-mail: s.v.solovyeva@urfu.ru
Статья посвящена обоснованию подходов к проектированию примерных рабочих программ по профилям трудовой подготовки для обучающихся с легкой умственной отсталостью 6-9 классов. Детально раскрыты особенности содержательного наполнения основных компонентов примерных рабочих программ: пояснительной записки, содержания обучения, планируемых результатов обучения и тематического планирования. Особое внимание обращено на характеристику взаимосвязи обязательных структурных компонентов примерных рабочих программ.
Ключевые слова: единое содержание общего образования, примерная рабочая программа, профиль трудовой подготовки, планируемые результаты, базовые учебные действия, обучающиеся с легкой умственной отсталостью.
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
The concept of developing approximate work programs for the profiles of labor training within the framework of the subject «Profile labor» for teaching children with mild mental retardation
Svetlana V. Solov’eva – РhD in Pedagogy, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Sociology and Technologies of State and Municipal Administration, Ural Federal University named after the First President of Russia B.N. Yeltsin (Yekaterinburg, Russia)
E-mail: s.v.solovyeva@urfu.ru
The article is devoted to the substantiation of approaches to the design of approximate work programs on the profiles of labor training for learners with mild mental retardation in grades 6-9. The features concerning the content of the following main components of approximate work programs are shown in detail: an explanatory note, training content, planned learning outcomes and thematic planning. Particular attention is paid to the characteristics of the relationship between the mandatory structural components of approximate work programs.
Key words: unified content of general education, approximate work program, profile of labor training, planned results, basic educational activities, learners with mild mental retardation.
Литература
1. Паспорт федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»: утвержден президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 24.12.2018 № 16) // Официальный сайт Министерства просвещения Российской Федерации. URL: https://edu.gov.ru/national-project/projects/school/ (дата обращения: 20.08.2022).
2. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 № 1599 // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. URL: https://docs.cntd.ru/document/420245391 (дата обращения: 20.08.2022).
3. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования: приказ Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 № 286 // Федеральный реестр примерных основных общеобразовательных программ. URL: https://fgosreestr.ru/educational_standard (дата обращения: 20.08.2022).
4. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования: приказ Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 № 287 // Федеральный реестр примерных основных общеобразовательных программ. URL: https://fgosreestr.ru/educational_standard (дата обращения: 20.08.2022).
5. Примерные рабочие программы начального общего и основного общего образования // Портал «Единое окно содержания общего образования». URL: https://edsoo.ru/Primernie_rabochie_progra.htm (дата обращения: 20.08.2022).
6. Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию от 22.12.2015 № 4/15) // Федеральный реестр примерных основных общеобразовательных программ. URL:https://fgosreestr.ru/?edl=3 (дата обращения: 20.08.2022).
7. Примерная рабочая программа воспитания для общеобразовательных организаций (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию от 23.06.2022 № 3/22) // Федеральный реестр примерных основных общеобразовательных программ. URL:https://fgosreestr.ru/poop/primernaiarabochaia-programma-vospitaniia-dliaobshcheobrazovatelnykh-organizatsii (дата обращения: 20.08.2022).
Новости
- 17.01.2025 НОВИНКА в продаже - Рассказы о важном в жизни. Сборник рассказов для детей с вопросами для обсуждения. Крупные буквы.
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету