Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Максимова М.О., Лешукова Н.В., Соловьева С.В. (Екатеринбург) Проектирование примерных рабочих программ по профилю трудовой подготовки «Штукатур, маляр» для обучающихся с легкой умственной отсталостью 6-9 классов



Мария Олеговна Максимова, канд. пед. Наук, зам. Директора ГБОУ Свердловской области «Екатеринбургская школа-интернат № 12, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы», Екатеринбург, Россия

E-mail: maxm_79@mail.ru

Наталья Владимировна Лешукова, учитель ГБОУ Свердловской области «Екатеринбургская школа-интернат № 12, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы», Екатеринбург, Россия

E-mail: leshukova.natalu@mail.ru

Светлана Викторовна Соловьева, канд. пед. Наук, доцент, доцент кафедры социологии и технологий государственного и муниципального управления ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. Первого Президента России Б.Н. Ельцина», Екатеринбург, Россия

E-mail: s.v.solovyeva@urfu.ru

 

Статья раскрывает основные аспекты разработки содержания образования и планируемых результатов обучения детей с легкой умственной отсталостью по профилю трудовой подготовки «Штукатур, маляр» в 6–9 классах. Особое внимание при проектировании рабочих программ обращено на согласование содержания образования по профилю трудовой подготовки с требованиями федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); обновление содержания с учетом современных материалов, инструментов, технологий штукатурных и малярных работ.

 

Ключевые слова: примерная рабочая программа, профиль трудовой подготовки, штукатур, маляр, планируемые результаты, базовые учебные действия, обучающиеся с легкой умственной отсталостью.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Design of the approximate work curricula on labor training profile “Stucco worker, housepainter” for learners with mild mental retardation in 6–9 grades

 

Mariya O. Maksimova – РhD in Pedagogy, Deputy Director of Yekaterinburg Boarding School No. 12 Implementing Adapted Basic General Education Programs, Yekaterinburg Russia.

E-mail: maxm_79@mail.ru

Natal’ya V. Leshukova – Teacher at Yekaterinburg Boarding School No. 12 Implementing Adapted Basic General Education Programs, Yekaterinburg, Russia.

E-mail: leshukova.natalu@mail.ru

Svetlana V. Solov’eva – РhD in Pedagogy, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Sociology and Technologies of State and Municipal Administration, Ural Federal University named after the First President of Russia B.N. Yeltsin, Yekaterinburg, Russia.

E-mail: s.v.solovyeva@urfu.ru

 

The paper presents key aspects of the design of the content and planned results of teaching children with mild mental retardation on the labor training profile “Stucco worker, to the matching of the content of education in the labor training profile with the requirements of the federal state educational standard for the education of learners with mental retardation (intellectual impairments) and updating the content taking into account modern materials, tools, technologies of plastering and painting works.

 

Key words: approximate work curricula, labor training profile, stucco worker, house-painter, planned results, basic educational activities, learners with mild mental retardation.

 



Литература

1. Дульнев Г.М. Основы трудового обучения во вспомогательной школе: психолого-педагогическое исследование. М.: Педагогика, 1969. 215 с.

2. Мирский С.Л. Методика профессионально-трудового обучения во вспомогательной школе: пособие для учителей. М.: Просвещение, 1980. 183 с.

3. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 № 1599 // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. URL: https://docs.cntd.ru/document/420245391 (дата обращения: 20.08.2022).

4. Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию от 22.12.2015 № 4/15) // Федеральный реестр примерных основных общеобразовательных программ. URL: https://fgosreestr.ru/?edl=3 (дата обращения: 20.08.2022).


Яндекс.Метрика