Молодцова Н.Г. Событийный подход к социализации дошкольников средствами произведений живописи

DOI: 10.47639/2223-7003_2023_02_41

Страницы: 41-49

Тип статьи: научная статья

Автор:

Молодцова Наталья Геннадьевна, кандидат психологических наук, доцент, Московский педагогический государственный университет, г. Москва, Россия,

Е-mail:  n201270@mail.ru

Аннотация: В статье рассматривается авторский подход к развитию социальных навыков и формированию коммуникативной компетентности детей дошкольного и младшего школьного возраста методом фасилитированной дискуссии на материале произведений живописи; выделяются аспекты и этапы этого процесса; анализируются критерии социализации с точки зрения их развития в процессе группового обсуждения картины; приводится фрагмент занятия с детьми в качестве иллюстрации данного событийного подхода.

Ключевые слова: событийный подход, фасилитированная дискуссия, произведения живописи, дошкольник, социализация, коммуникативная компетентность, творческое мышление

Молодцова Н.Г. Событийный подход к социализации дошкольников средствами произведений живописи // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2023. № 2. С. 41–49.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Event-based approach to the socialization of preschoolers by means of paintings

Author:

Molodtsova Natalia G., Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor, Moscow Pedagogical State University, Moscow, Russia,

n201270@mail.ru

Abstract. The article considers the author’s approach to the development of social skills and the formation of communicative competence of preschool and primary school children by the method of facilitated discussion on the material of paintings. Highlights aspects and stages of this process; analyzes the criteria of socialization in terms of their development in the process of group discussion of the picture; provides a fragment of a lesson with children as an illustration of this event approach.

Keywords: event-based approach, facilitated discussion, paintings, preschooler, socialization, communicative competence, creative thinking

Список литературы:

Бондарева И.И., Молодцова Н.Г., Тивикова С.К. Курс «Образ и мысль» в начальной школе: программа, методические рекомендации. 2-е изд., испр. и доп. Н. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2010. 60 с.

Выготский Л.С. Психология искусства: анализ эстетической реакции / Л.С. Выготский. М., 1988. С. 407–413.

Колесова О.В., Ганина Е.В., Косых М.Ю. Развитие коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников // Нижегородское образование. 2013. № 3. С. 133–138.

Молодцова Н.Г. Выгонская Г.М. Формирование коммуникативной функциональной грамотности младших школьников в процессе восприятия произведений живописи // Школа будущего. 2020. № 1. С. 65–73.

Молодцова Н.Г. Социализация младших школьников средствами фасилитированной дискуссии / Актуальные вопросы реализации ФГОС дошкольного и начального общего образования. Сб. статей Всероссийской научно-практической конференции. Н. Новгород, 2017. С. 405–408.