Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

М.С. Кузнецова. Медико-психолого-педагогическое консультирование: возможности и ограничения. Взгляд родителей и специалистов. Сообщение 2



УДК: 376.1

DOI: 10.47639/0130-3074_2023_2_15

Научная специальность ВАК: 5.3.8. коррекционная психология и дефектология

Тип статьи: информационно-аналитическая

Страницы: 15-23

 

Автор:

Кузнецова Мария Станиславовна. Младший научный сотрудник лаборатории комплексных исследований в области ранней помощи, Института коррекционной педагогики, г. Москва, Российская Федерация, ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1704-9209, e-mail: mskuznetsova@inbox.ru

 

Аннотация

В статье приводятся результаты опроса специалистов (врачей, дефектологов, психологов) и родителей детей с ОВЗ о разных аспектах медико-психолого-педагогического консультирования. Полученные данные позволяют проанализировать возможности и ограничения, а также наметить точки роста этой традиционной для системы специального образования формы работы. В данной публикации представлен анализ ответов родителей детей с ОВЗ и подведены итоги исследования.

 

Ключевые слова: медико-психолого-педагогическое консультирование, междисциплинарное консультирование, комиссионное консультирование, родители детей с ОВЗ.

 

Финансирование. Статья подготовлена в рамках государственного задания Министерства просвещения РФ № 073-00067-22-04.

 

Для цитирования: Кузнецова М.С. Медико-психолого-педагогическое консультирование: возможности и ограничения. Взгляд родителей и специалистов. Сообщение 2 // Дефектология. 2023. № 2. C. 15. DOI: 10.47639/0130-3074_2023_2_15

Informational and analytical article

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Medical, psychological and pedagogical counseling: opportunities and special needs. The opinion of parents and specialists. Report 2

 

Maria S. Kuznetsova. Junior researcher, Department of Complex Research of Early Intervention, the Institute of Special Education, Moscow, Russian Federation, ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1704-9209, e-mail: kuznetsova@inbox.ru

 

Abstract. This article shows the results of a survey conducted among specialists (doctors, special education teachers, psychologists) and parents of children with special needs about various aspects of medical, psychological and pedagogical counseling. The acquired data allows for analyzing opportunities and limitations, as well as defining ‘growing points’ of this work form, which is traditional for the system of special education. This publication analyses the answers of parents whose children with special needs and summarizes the results of the survey.

 

Keywords: medical, psychological and pedagogical counseling, interdisciplinary counseling, commission counseling, parents of children with special needs/

 

Funding. This article was prepared withing the framework of the government task of the Ministry of Education of the Russian Federation No. 073-00067-22-04.

© Кузнецова М.С., 2023

 

For citation: Kuznetsova, M.S. Medical, psychological and pedagogical counseling: opportunities and limitations. The perspective of parents and special needs. Paper 2 // Defectology (Special Education), 2023, № 2. P. 15. DOI: 10.47639/0130-3074_2023_2_15

 



Список источников

1.            Выготский Л.С. Основы дефектологии. СПб., 2003. 654 с.

2.            Кузнецова М.С. Модели медико-психолого-педагогического консультирования семей с детьми, имеющими отклонения в психическом развитии: автореф. вып. квалификац. работы: магист. дис.: направление 37.04.01 «Психология». Москва, 2016. 9с. URL: http://psychlib.ru/resource.php/pdf/studwork/KuznetsovaMS_2016/KuznetsovaMS_9.pdf#page=1 (Дата обращения: 28.08.2022).

3.            Разенкова Ю.А. и др. Ресурсы семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью: анализ материалов всероссийского опроса // Дефектология. 2022. № 2. С. 53–65.

4.            Степанова В.А., Иванова М.М. Коллегиальное консультирование как одна из форм сопровождения семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна // Дефектология. 2017. № 3. С. 49–56.

 

References

1.            Vygotskij L.S. Osnovy defektologii [Fundamentals of special education]. SPb., 2003. 654 p.

2.            Kuznecova M.S. Modeli mediko-psihologo-pedagogicheskogo konsul'tirovaniya semej s det'mi, imeyushchimi otkloneniya v psihicheskom razvitii: avtoref. vyp. kvalifikac. raboty: magist. dis.: napravlenie 37.04.01 «Psihologiya» [Models of medical, psychological and pedagogical counseling of families with children with disabilities]. Moskva, 2016. 9 p. URL: http://psychlib.ru/resource.php/pdf/studwork/KuznetsovaMS_2016/KuznetsovaMS_9.pdf#page=1 (reference date 28.08.2022).

3.            Razenkova YU.A. i dr. Resursy sem'i, vospityvayushchej rebenka s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya i/ili invalidnost'yu: analiz materialov vserossijskogo oprosa [Resources of a family raising a child with special educational needs and/or disabilities: analysis of the materials of the all-Russian survey]. Defektologija=Defectology, 2022. № 2. Рp. 53–65.

4.            Stepanova V.A., Ivanova M.M. Kollegial'noe konsul'tirovanie kak odna iz form soprovozhdeniya semej, vospityvayushchih detej s sindromom Dauna [Сollective Counseling as Form of Support of Families Bringing up Children with Down syndrome]. Defektologija=Defectology (Special Education), 2017. № 3. Рp. 49–56.


Яндекс.Метрика