Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Бусарова Н.В., Марина А.В. Использование онлайн-платформы CoreApp при изучении школьного курса биологии



Научные специальности ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

 

Страницы: 17–24

DOI 10.47639/0320-9660_2023_3_17

УДК 372.857

Методическая статья

 

Автор:

Н.В. Бусарова,

кандидат биолгических наук, доцент,

е-mail:natwik@rambler.ru,

А.В. Марина,

кандидат педагогических наук, доцент,

Арзамасский филиал Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского,

е-mail: marinaab@mail.ru

 

Аннотация. В статье рассматриваются возможности применения онлайн-платформы CoreApp в качестве инструмента для создания и проведения уроков биологии

 

Ключевые слова: информационное общество, цифровые образовательные ресурсы, онлайн-платформы, CoreApp.com

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Using the CoreApp online platform when studying a school biology course

 

N.V. Busarova,

candidate of Biological Sciences, docent,

е-mail: natwik@rambler.ru,

A.V. Marina,

candidate of Pedagogical Sciences, docent,

Arzamas branch of the National Research Nizhny Novgorod State University N.I. Lobachevsky,

е-mail: marinaab@mail.ru

 

Abstract.This article discusses the possibilities of using the CoreApp online platform as a tool for creating and conducting a biology

 

Keywords: information society, digital educational resources, online platforms, CoreApp.com

 



Литература

1.            Арбузова Е.Н. Применение мультимедиа комплекса при профильном обучении биологии / Е.Н. Арбузова, А.С. Воловоденко // Биология в школе. 2010. №10. С.16.

2.             Глазунова Л.А. Технология создания учащимися тематических муль-тимедийных презентаций на уроках биологии / Л.А.Глазунова // Биология в школе. 2012. №8. С.23.

3.            Дмитриева О.С. ИКТ на уроке биологии: начинаем разговор / О.С. Дмитриева // Биология в школе. 2012. №5. С.38.

4.            Зорина Ж.Б. Взгляд учителя на инновационные педагогические тех-нологии / Ж.Б. Зорина // Биология в школе. 2012. № 3. С. 16.

5.            Ибрагимова М.В. Приемы организации интерактивного обучения при изучении естествознания и биологии / М.В. Ибрагимова // Биология в школе. 2014. №5. С.48.

6.             Игумнова Е.А. Проектирование образовательного квеста на основе технологической карты / Е.А. Игумнова, И.В. Радецкая // Биология в школе. – 2016. №6. С.31

7.            Марина А.В. Использование образовательных WEB-квестов при изучении школьной биологии / А.В.Марина, С.В.Напалков // Биология в школе. 2019. №1. С. 33.

8.            Марина А.В. Переход на ФГОС основного общего образования: проблемы в деятельности учителя биологии и пути их решения/ А.В. Марина, Е.А. Галкина, О.Б. Макарова // Биология в школе. 2016. №1. С. 17.

9.            Решетина Т.К. Образовательный web-квест «Identify BUGS» / Т.К.Решетина, А.В.Марина, Н.В.Бусарова, С.В.Напалков // Биология в школе. 2020. №3. С. 48

10.         Решетина Т.К. Создание и использование электронного образовательного портала при изучении биологии / Т.К. Решетина, А.В. Марина, Н.В. Бусарова. С.В.  Напалков // Биология в школе. 2020. №4. С. 36.

11.         Суматохин С.В. Естественнонаучная грамотность как цель развития школьного биологического образования / С.В. Суматохин // Биология в школе. 2019. №1. –С.15–22. – Текст: непосредственный.

12.         CoreApp: платформа для дистанционного обучения: [сайт]. Сингапур, 2017. – URL: https://coreapp.ai/ (Дата обращения: 25.05.2022).


Яндекс.Метрика