Бережная О.В. Практические умения по биологии как способ повышения эффективности обучения

Научные специальности ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Страницы: 25–29

DOI 10.47639/0320-9660_2023_3_25

УДК 372.857

Методическая статья

Автор:

О.В. Бережная,

кандидат педагогических наук, доцент,

кафедра физиологии человека и методики обучения биологии

КГПУ им. В.П. Астафьева,

е-mail: zax201119857@mail.ru

Аннотация. В статье рассматриваются особенности практических методов обучения биологии. Приводятся основные условия формирования и развития практических умений в школьном курсе биологии

Ключевые слова: обучение биологии, образовательный процесс, урок, умения, практические умения

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

PRACTICAL SKILLS IN BIOLOGY AS A WAY TO INCREASE THE EFFECTIVENESS OF TEACHING

O.V. Berezhnaya, 

Ph.D., Associate Professor

of the Department of Human Physiology and Methods of Teaching Biology

KSPU named after V.P. Astafyev,

е-mail: zax201119857@mail.ru

Abstract. The article discusses the features of practical methods of teaching biology. The main conditions for the formation and development of practical skills in the school biology course are given

Keywords: biology teaching, educational process, lesson, skills, practical skills

Литература

1.         Журин А.А., Бондаренко Е.А., Милютина И.А. Технические средства обучения в современной школе: учебное пособие для студентов педвузов. М.: Издательский центр «Академия», 2014. 346 с.

2.         Землянская Е.Н. Современные педагогические технологии начального образования: учеб. Пособие для вузов. М.: РУДН, 2019. 99 с.

3.         Пакулова В.М. Особенности современного урока по биологии // Биология в школе. 2005. № 8.

4.         Смирнова Н.З., Бережная О.В. Психологические основы исследовательского обучения (на материале биологии) // Психология обучения. 2014. № 6.

5.         Суматохин С.В. Естественно-научная грамотность как цель развития школьного биологического образования // Биология в школе. 2019. № 1.

6.         Суматохин С.В. Проектная деятельность социально-экологической направленности // Биология в школе. 2015. №1.

7.         Суматохин С.В. Учебно-исследовательская деятельность по биологии в соответствии с ФГОС: с чего начинать, что делать, каких результатов достичь // Биология в школе. 2014. № 4.