Кравцова О.М. Вопросы преподавания дисциплины «Теория и методика ознакомления с социальной действительностью детей дошкольного возраста» в БГПУ им. Максима Танка

Тип статьи: научно-методическая статья

УДК:  378.22

DOI: https://doi.org/10.47639/2223-7003_2023_03_47

Страницы:  47-51

Автор:

Кравцова Ольга Михайловна,

кандидат исторических наук

доцент кафедры общей и дошкольной педагогики факультета дошкольного образования,

Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка, г. Минск, Республика Беларусь

Е-mail: kravtsova.bgpu@tut.by 

Ключевые слова: воспитанники, дети дошкольного возраста, ознакомление с окружающим, социальная действительность, студенты, дисциплина, программа

Аннотация: В статье раскрыт неоценимый вклад С.А. Козловой в разработку содержания проблемы ознакомления с социальной действительностью детей дошкольного возраста. Разработанные ею и группой ученых, тематика содержания дисциплины, формы, средства и методы ознакомления детей с социальным миром взяты на вооружение педагогами факультета дошкольного образования Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка г. Минска. Мы дополнили свою программу новыми темами и активно решаем задачи передачи знаний, умений и навыков будущим воспитателям.

Научная специальность ВАК: 5.8.7 - Методология и технология профессионального образования

Для цитаты: Кравцова О.М. Вопросы преподавания дисциплины «Теория и методика ознакомления с социальной действительностью детей дошкольного возраста» в БГПУ имени Максима Танка // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2023. № 3. С. 47–51. DOI: 10.47639/2223-7003_2023_03_47

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

сведения об издании: Preschooler. Methodology and practice of education and training, 2023, No. 3. P. 47-51

название рубрики или раздела: Professional education

тип статьи:  Scientific and methodological article

заглавие и подзаголовочные данные: Questions of teaching the discipline «Theory and methodology of acquaintance with the social reality of preschool children» at the Maxim Tank Belarusian State Pedagogical University

Kravtsova Olga M.,

Candidate of Historical Sciences, Associate Professor of the Department of General and Preschool Pedagogy of the Faculty of Preschool Education, Maxim Tank Belarusian State Pedagogical University, Minsk, Republic of Belarus, kravtsova.bgpu@tut.by

Abstract. The article reveals the invaluable contribution of S.A. Kozlova to the development of the content of the problem of familiarization with the social reality of preschool children. Developed by her and a group of scientists, the subjects of the content of the discipline, forms, means and methods of familiarizing children with the social world were adopted by teachers of the Faculty of Preschool Education of the Maxim Tank Belarusian State Pedagogical University in Minsk. We have supplemented our program with new topics and are actively solving the tasks of transferring knowledge, skills and abilities to future educators.

Keywords: pupils, preschool children, familiarization with the environment, social reality, students, discipline, program

For citation: Kravtsova O.M. Questions of teaching the discipline «Theory and methodology of acquaintance with the social reality of preschool children» at the Maxim Tank Belarusian State Pedagogical University // Preschooler. Methodology and practice of education and training. 2023. № 3. С. 47–51. DOI: 10.47639/2223-7003_2023_03_47

Литература (источники):

Выготский Л. С. Проблема возраста / Л.С. Выготский // Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т.; Т. 4. М.: Педагогика, 1984. С. 244–268.

Козлова С. А. Теория и методика ознакомления дошкольника с социальной действительностью / С.А. Козлова. М.: «Издательский центр «Академия», 1998. 97 с.

Козлова С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной миром: учебник / С.А. Козлова, С.В. Кожокарь, С.Е. Шукшина, А.Ш. Шахманова. М.: ИНФРА-М, 2016. 146 с.

Шахманова А.Ш. Теоретические и научно-методические основы оптимизации социального развития детей дошкольного возраста в условиях детского дома // Дисс. … уч. ст. докт. пед. наук. ГАОУ ВО МГПУ. М., 2012.