Павлова Н.П. Воображение и его роль в развитии словесного творчества детей дошкольного возраста

Тип статьи: методическая статья

УДК:  373.24

DOI: https://doi.org/10.47639/2223-7003_2023_03_66

Страницы:  66-71

Автор:

Павлова Надежда Петровна,

кандидат педагогических наук, доцент

доцент департамента педагогики ИППО,

Московский городской педагогический университет, г. Москва, Россия,

Е-mail: pavlovanp@mgpu.ru   

Ключевые слова: воображение, творческая деятельность, словесное творчество, детский возраст

Аннотация: Воображение является особой формой человеческой психики, которое свойственно только человеку. Изучение воображения детей дает возможность проникнуть во внутренний мир ребенка, понять то, чем живет ребенок и что его волнует. Благодаря воображению формируется образ никогда не существовавшего объекта, ситуации, условий. Воображение способствует стремлению к творческой деятельности.

Научная специальность ВАК: 5.8.2 - Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Для цитаты: Павлова Н.П. Воображение и его роль в развитии словесного творчества детей дошкольного возраста // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2023. № 3. С. 66–71. DOI: 10.47639/2223-7003_2023_03_66

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

сведения об издании: Preschooler. Methodology and practice of education and training, 2023, No. 3. P. 66-71

название рубрики или раздела: Psychologist’s page

тип статьи:  methodological article

заглавие и подзаголовочные данные: Imagination and its role in the development of verbal creativity of preschool children

Pavlova Nadezhda P., Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Moscow City Pedagogical University, Moscow, Russia, pavlovanp@mgpu.ru

Abstract. Imagination is a special form of the human psyche, which is peculiar only to man. Studying the imagination of children makes it possible to penetrate into the inner world of the child, to understand what the child lives and what excites him. Thanks to imagination, an image of an object, situation, and conditions that never existed is formed. Imagination promotes the desire for creative activity.

Keywords: imagination, creative activity, verbal creativity, children’s age

For citation: Pavlova N.P. Imagination and its role in the development of verbal creativity of preschool children // Preschooler. Methodology and practice of education and training. 2023. № 3. С. 66–71. DOI: 10.47639/2223-7003_2023_03_66

Литература (источники):

Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. В 4-х т., Т. 1, М.: ТЕР¬РА, 1994. 241 с.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб: Издательство «Питер», 2000. 712 с.

Кудрявцев В.Т. Развитие воображения — тропинка в мир человеческой культуры // Психологическая наука и образование, 2020. Том 25. № 5. C. 58–70. 

Каптерев П.Ф. О природе детей. Избранное. Карапуз. Серия педагогика детства, 2005. 288 с.

Савенков А.И. Детская одаренность: развитие средствами искусства. М.: Педагогическое общество России, 1999. 220 с.

Шибицкая А.Е. Роль фольклора в развитии детского словесного творчества // Художественное творчество в детском саду / Под ред. Н.А. Ветлугиной. М.: Просвещение, 1974. 175 с.