Удова О.В. Сравнительный анализ преобладающего стиля поведения в конфликтной ситуации у педагогов дошкольных организаций и студентов направления «Педагогическое образование»
Название журнала: Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения, 2023, № 4. С. 52–58
Рубрика: Профессиональное образование
Тип статьи: научная статья
УДК: 378.22
DOI: https://doi.org/10.47639/2223-7003_2023_04_52
Название статьи: Сравнительный анализ преобладающего стиля поведения в конфликтной ситуации у педагогов дошкольных организаций и студентов направления «Педагогическое образование»
Автор:
Удова Ольга Владимировна,
кандидат психологических наук, доцент,
Иркутский государственный университет, Иркутск, Россия,
Е-mail: udovao@yandex.ru
Страницы: 52-58
Ключевые слова: конфликт, педагоги дошкольного образовательного учреждения, студенты педагогического вуза, стиль поведения в конфликтной ситуации, уровень коммуникативного контроля
Аннотация: . В статье представлены результаты исследования стиля поведения в конфликтной ситуации и уровня коммуникативного контроля в общении у студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность «Дошкольное образование — Дополнительное образование» и у педагогов дошкольных образовательных учреждений, приведен сравнительный анализ полученных данных. Для диагностики применены методика Томаса-Килманна на выявление преобладающего стиля поведения в конфликтной ситуации и методика диагностики оценки самоконтроля в общении М. Снайдера.
Научная специальность ВАК: 5.8.7 Методология и технология профессионального образования
Для цитаты: Удова О.В. Сравнительный анализ преобладающего стиля поведения в конфликтной ситуации у педагогов дошкольных организаций и студентов направления «Педагогическое образование» // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2023. № 4. С. 52–58.
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
сведения об издании: Preschooler. Methodology and practice of education and training, 2023, No. 4. P. 52-58
название рубрики или раздела: Professional education
тип статьи: Scientific article
заглавие и подзаголовочные данные: Comparative analysis of the prevailing style of behavior in a conflict situation among teachers of preschool organizations and students of the «Pedagogical education» direction
основные сведения об авторе (авторах):
Udova Olga V., Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor, Irkutsk State University, Irkutsk, Russia, udovao@yandex.ru
Abstract. The article presents the results of a study of the style of behavior in a conflict situation and the level of communicative control in communication among students of the training direction 44.03.05 Pedagogical education (with two training profiles), the orientation «Preschool education — Additional education» and teachers of preschool educational institutions, a comparative analysis of the data obtained is given. For the diagnosis, the Thomas-Kilmann method was used to identify the prevailing style of behavior in a conflict situation and the method of diagnosing the assessment of self-control in communication by M. Snyder.
Keywords: conflict, teachers of a preschool educational institution, students of a pedagogical university, style of behavior in a conflict situation, level of communicative control
For citation: Udova O.V. Сomparative analysis of the prevailing style of behavior in a conflict situation among preschool teachers and students of the «Pedagogical education» direction // Preschooler. Methodology and practice of education and training. 2023. № 4. С. 52–58. DOI: 10.47639/2223-7003_2023_04_52
Литература (источники):
Боктаева В.Л. Конфликт как социальный, психологический и педагогический феномен относительно студенческой среды // Сибирский педагогический журнал. 2007. № 13 [Электронный документ]. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ konflikt-kak-sotsialnyy-psihologicheskiyi-pedagogicheskiy-fenomen-otnositelnostudencheskoy-sredy.
2.Козьяков Р.В. Психология профессионального общения: учебно-методические материалы: учебно-методическое пособие. М.: Директ-Медиа, 2014. 24 с.
Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего среднего общего образования) (воспитатель учитель)» от 18 октября 2013 г. № 544н (с изм. от 25.12.2014) [Электронный документ]. — Режим доступа: https://fgosvo.ru/uploadfiles/ profstandart/01.001.pdf.
Ступницкий В.П., Щербакова О.И., Степанов В.Е. Психология. Учебник для бакалавров (3-е изд., стер.). М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2021. 516 с.
Якушин А.С., Николаева А.А. Конфликты в педагогическом коллективе: действия руководителя образовательной организации // Бюллетень науки и практики. 2018. Т.4. № 6. С. 328–332.
Новости
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету
- 10.08.2024 22 августа пройдет Четвёртый Форум работников дошкольного образования «Ориентиры детства»
- 03.08.2024 Появилась в продаже книга - ЭМОЦИИ И ОБЩЕНИЕ. Развитие эмоциональной и коммуникативной сфер
- 16.07.2024 Появилась в продаже книга - К. Чуковский «Айболит». Играем в сказку. Театрализация сказок с игровыми полями и персонажами