Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Удова О.В. Сравнительный анализ преобладающего стиля поведения в конфликтной ситуации у педагогов дошкольных организаций и студентов направления «Педагогическое образование»



Название журнала: Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения, 2023, № 4. С. 52–58

Рубрика: Профессиональное образование

Тип статьи: научная статья

УДК:  378.22

DOI:   https://doi.org/10.47639/2223-7003_2023_04_52   

 

Название статьи: Сравнительный анализ преобладающего стиля поведения в конфликтной ситуации у педагогов дошкольных организаций и студентов направления «Педагогическое образование»

 

Автор:

Удова Ольга Владимировна,

 кандидат психологических наук, доцент,

Иркутский государственный университет, Иркутск, Россия,

Е-mail: udovao@yandex.ru 

 

Страницы:  52-58

 

Ключевые слова: конфликт, педагоги дошкольного образовательного учреждения, студенты педагогического вуза, стиль поведения в конфликтной ситуации, уровень коммуникативного контроля

 

Аннотация: . В статье представлены результаты исследования стиля поведения в конфликтной ситуации и уровня коммуникативного контроля в общении у студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность «Дошкольное образование — Дополнительное образование» и у педагогов дошкольных образовательных учреждений, приведен сравнительный анализ полученных данных. Для диагностики применены методика Томаса-Килманна на выявление преобладающего стиля поведения в конфликтной ситуации и методика диагностики оценки самоконтроля в общении М. Снайдера.

 

Научная специальность ВАК: 5.8.7 Методология и технология профессионального образования

 

Для цитаты: Удова О.В. Сравнительный анализ преобладающего стиля поведения в конфликтной ситуации у педагогов дошкольных организаций и студентов направления «Педагогическое образование» // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2023. № 4. С. 52–58.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

сведения об издании: Preschooler. Methodology and practice of education and training, 2023, No. 4. P. 52-58

название рубрики или раздела: Professional education

тип статьи:  Scientific article

 

заглавие и подзаголовочные данные: Comparative analysis of the prevailing style of behavior in a conflict situation among teachers of preschool organizations and students of the «Pedagogical education» direction

 

основные сведения об авторе (авторах):

Udova Olga V., Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor, Irkutsk State University, Irkutsk, Russia, udovao@yandex.ru

 

Abstract. The article presents the results of a study of the style of behavior in a conflict situation and the level of communicative control in communication among students of the training direction 44.03.05 Pedagogical education (with two training profiles), the orientation «Preschool education — Additional education» and teachers of preschool educational institutions, a comparative analysis of the data obtained is given. For the diagnosis, the Thomas-Kilmann method was used to identify the prevailing style of behavior in a conflict situation and the method of diagnosing the assessment of self-control in communication by M. Snyder.

 

Keywords: conflict, teachers of a preschool educational institution, students of a pedagogical university, style of behavior in a conflict situation, level of communicative control

 

For citation: Udova O.V. Сomparative analysis of the prevailing style of behavior in a conflict situation among preschool teachers and students of the «Pedagogical education» direction // Preschooler. Methodology and practice of education and training. 2023. № 4. С. 52–58. DOI: 10.47639/2223-7003_2023_04_52

 



Литература (источники):

Боктаева В.Л. Конфликт как социальный, психологический и педагогический феномен относительно студенческой среды // Сибирский педагогический журнал. 2007. № 13 [Электронный документ]. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ konflikt-kak-sotsialnyy-psihologicheskiyi-pedagogicheskiy-fenomen-otnositelnostudencheskoy-sredy.

2.Козьяков Р.В. Психология профессионального общения: учебно-методические материалы: учебно-методическое пособие. М.: Директ-Медиа, 2014. 24 с.

Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего среднего общего образования) (воспитатель учитель)» от 18 октября 2013 г. № 544н (с изм. от 25.12.2014) [Электронный документ]. — Режим доступа: https://fgosvo.ru/uploadfiles/ profstandart/01.001.pdf.

Ступницкий В.П., Щербакова О.И., Степанов В.Е. Психология. Учебник для бакалавров (3-е изд., стер.). М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2021. 516 с.

Якушин А.С., Николаева А.А. Конфликты в педагогическом коллективе: действия руководителя образовательной организации // Бюллетень науки и практики. 2018. Т.4. № 6. С. 328–332.


Яндекс.Метрика