К.В. Степанов. Соотношение особенностей смысловой сферы и проявлений дезадаптации подростков-сирот с разным уровнем интеллектуального развития

УДК: 159.9.072

DOI: 10.47639/0130-3074_2023_5_13

Заголовок

Соотношение особенностей смысловой сферы и проявлений дезадаптации подростков-сирот с разным уровнем интеллектуального развития

Автор:

Степанов Константин Владимирович. Старший преподаватель кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин, ЧОУ ВО «Санкт-Петербургский медико-социальный институт», г. Санкт-Петербург, Российская Федерация, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3439-4381, e-mail: rsm97@mail.ru

Научная специальность ВАК: 5.3.8. коррекционная психология и дефектология

Тип статьи: теоретико-экспериментальная

Страницы: 13-26

Аннотация. Целью исследования являлось установление возможных взаимосвязей между особенностями смысловой сферы и проявлениями дезадаптации у подростков-сирот с легкой степенью умственной отсталости (F70), являющихся воспитанниками учреждений начального профессионального образования (НПО) и проживающих в условиях детского дома.

В ходе сравнительного исследования определились как общие, так и специфические проявления дезадаптации у подростков-сирот в возрасте 15–17 лет с легкой умственной отсталостью и у подростков того же возраста с нормативным интеллектуальным развитием.

На основе анализа и интерпретации полученных результатов сформированы варианты визуального представления соотношения характеристик смысловой сферы и дезадаптации подростков-сирот с разным уровнем интеллектуального развития, находящихся в ситуации семейной депривации.

Ключевые слова: подростки-сироты, коррекционная психология, дефектология, смысловая сфера, умственная отсталость, дезадаптация, ограниченные возможности здоровья.

Для цитирования: Степанов К.В. Соотношение особенностей смысловой сферы и проявлений дезадаптации подростков-сирот с разным уровнем интеллектуального развития // Дефектология. 2023. № 5. С. 13. DOI: 10.47639/0130-3074_2023_5_13

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Correlation of the peculiarities of the sense bearing sphere and the manifestations of the maladaptation in the adolescents-orphans with different levels of intellectual development

Konstantin V. Stepanov. Senior Lecturer of the Department of Humanitarian and Social Disciplines of the Private Educational Institution of Higher Education “Saint Petersburg Medical and Social Institute”, Saint Petersburg, Russian Federation, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3439-4381, e-mail: rsm97@mail.ru

Abstract. The aim of the study was to find some possible correlations between the peculiarities of the sense bearing sphere and manifestations of maladaptation in the orphans with a mild degree of mental retardation (F70) who are the pupils of the institutions of primary vocational education (PVE) and live in the conditions of an orphanage.

The comparative study identified both general and specific manifestations of maladaptation in the adolescent orphans aged 15–17 years with mild mental retardation and in the adolescents of the same age with normal intellectual development. On the basis of the analysis and the interpretation of the results obtained, the variants of visual representation of the correlation between the characteristics of the sense bearing sphere and the maladaptation of adolescent orphans with the different levels of intellectual development, who are in a situation of family deprivation, were formed up.

Keywords: adolescent orphans, correctional psychology, special education, sense bearing sphere, mental retardation, maladaptation, health limitations.

For citation: Stepanov K.V. Correlation of the peculiarities of the sense bearing sphere and the manifestations of the maladaptation in the adolescent orphans with different levels of intellectual development. // Defectology (Special Education). 2023. № 5. Р. 13. DOI: 10.47639/0130-3074_2023_5_13

Список источников

1.            Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды в 2 т. М., 1980. 1 т.

2.            Аптикиева Л.Р., Аптикиев А.Х., Бурсакова М.С. Формирование образа и представления о семье у подростков, находящихся в условиях приюта // Вестник Оренбургского государственного университета. 2015. № 7 (182). С. 88–93. URL: http://vestnik.osu.ru/2015_7/15.pdf.

3.            Барабанщиков В.А. Системный подход в структуре психологического познания // Методология и история психологии. 2007. № 1. С. 86–99.

4.            Братусь Б.С. К изучению смысловой сферы личности // Вестник Московского университета. Сер. 14: Психология. М., 1981. № 2. С. 46–56.

5.            Власова Н.В. Особенности регуляции эмоций в подростковом возрасте (на примере воспитанников кадетской школы-интерната) // Психолого-педагогические исследования. 2017. Т. 9, № 2. С. 70–83. URL: https://psyjournals.ru/files/88330/psyedu_2017_n2_Vlasova.pdf.

6.            Выготский Л.С. Основные проблемы дефектологии. Собр. соч., Т. 5, М., 1983. 386 с.

7.            Выготский Л.С. Основы дефектологии. СПб., 2003. 654 с.

8.            Выготский Л.С. Педология подростка // Психология подростка хрестоматия / под ред. Ю.И. Фролова. M., 1997. С. 232.

9.            Жуков А.В. Психологические факторы риска дезадаптации подростков, переживших кризисные ситуации: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.10 / Жуков Андрей Викторович. СПб., 2010. 245 с.

10.         Защиринская О.В. Теоретические проблемы дизонтогенеза в изучении умственной отсталости // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. 2012. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-problemy-dizontogeneza-v-izuchenii-umstvennoy-otstalosti (дата обращения: 20.07.2023).

11.         Зубова Л.В., Кириенко А.А. К вопросу о взаимосвязи смысложизненных ориентаций и агрессивности подростков // Вестник ОГУ. 2018. № 2 (214). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-vzaimosvyazi-smyslozhiznennyh-orientatsiy-i-agressivnosti-podrostkov (дата обращения: 03.07.2023).

12.         Исходные обезличенные результаты психометрического обследования испытуемых доступны для ознакомления по электронному адресу: https://disk.yandex.ru/i/TFTY2h4jFbPIpw.

13.         Кожемякина О.А. Влияние личностных особенностей и депривации на социальную адаптацию подростков. МНКО. 2010. № 3. 166 с.

14.         Коробейников И.А. Нарушения развития и социальная адаптация. / Монография. М., 2012. 192 с.

15.         Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. 3-е изд. доп. М., 2007. 511 с.

16.         Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984. 444 с.

17.         Молодцова Т.Д. Уровни дезадаптации в подростковом возрасте // Международный журнал экспериментального образования. 2013. № 7. С. 150.

18.         Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных: учебное пособие. 3-е изд., стереотип. СПб., 2008. 392 с.

19.         Павлова И.В. Социальная адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья// Актуальные направления научных исследований: от теории к практике. 2016. № 3 (9). С. 101–103.

20.         Посохова С.Т. Проблемы дезадаптации в современном специальном образовании // Материалы научной Конференции «Ананьевские чтения – 2012: Психология образования в современном мире». 2012. С. 375.

21.         Пыжова О.В., Гузь В.О., Балковая А.К. Влияние семейной депривации на формирование у несовершеннолетних отклоняющих форм поведения // Современная психология: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2016 г.). Казань, 2016. С. 22–26. URL: https://moluch.ru/conf/psy/archive/236/11122/ (дата обращения: 19.06.2020).

22.         Радина Н.К., Павлычева Т.Н. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, в современных исследованиях // Социальное обслуживание семей и детей: научно-методический сборник. 2015. № 4. С. 8–103.

23.         Рашитова Л.С. Образ Я в картине мира дезадаптированных подростков: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.10 / Рашитова Лилия Сергеевна [Место защиты: Санкт-Петербургский государственный университет]. СПб., 2020. 409 с.

24.          Результаты факторного анализа доступны для ознакомления по электронному адресу: https://disk.yandex.ru/i/3YYANV-6VJXStQ.

25.         Руженков В.А., Тужилова М.Б. Психологические особенности детей, лишенных родительского попечения, как фактор риска социальной дезадаптации и методы первичной психопрофилактики // Паллиативная медицина и реабилитация. 2007. № 4. С. 19–23.

26.         Сорокин В.М. Специальная психология: Учеб. пос. / под научн. ред. Л.М. Шипициной. СПб., 2004. 216 с.

27.         Степанов К.В. Особенности смысловой сферы подростков-сирот с минимальным нарушением интеллектуальных функций // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2020. № 2 (51). С. 54–63. DOI 10.26456/vtpsyped/2020.2.054.

28.         Фурманов И.А., Аладьин А.А., Фурманова Н.В. Психологические особенности детей, лишенных родительского попечительства. Минск, 1999. 160 с. URL: https://elib.bsu.by/bitstream/123456789/91968/1/Психологические%20особенности.pdf.

29.         Шипицына Л.М. Девиантное поведение подростков с отклонениями в психическом развитии и пути его профилактики // Поведение риска: современные направления исследования и профилактики. Материалы международной научно-практической конференции. 2012. С. 5.

30.         Яницкий М.С., Серый А.В. Основные методологические подходы к изучению ценностно-смысловой сферы личности // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2012. № 19–1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-metodologicheskie-podhody-k-izucheniyu-tsennostno-smyslovoy-sfery-lichnosti (дата обращения: 30.03.2021).

31.         Armatas V. Mental retardation: definitions, etiology, epidemiology and diagnosis. Journal of Sport and Health Research. 2009.1(2), Рр. 112–122.

List of References

1.            Anan’yev B.G. Izbrannyye psikhologicheskiye trudy v 2 t. [Selected psychological works in 2 vol.] / B.G. Anan’yev. M., 1980. 1 t.

2.            Aptikiyeva L.R., Aptikiyev A.Kh., Bursakova M.S. Formirovaniye obraza i predstavleniya o sem’ye u podrostkov, nakhodyashchikhsya v usloviyakh priyuta [Formation of the image and the perception of the family in the adolescents in the conditions of an orphanage] // Vestnik Orenburgskogo gosudarstvennogo universiteta. 2015. № 7 (182). Рр. 88–93. URL: http://vestnik.osu.ru/2015_7/15.pdf.

3.            Barabanshchikov V.A. Sistemnyy podkhod v strukture psikhologicheskogo poznaniya [System approach within the structure of psychological cognition] // Metodologiya i istoriya psikhologii. 2007. № 1. Рр. 86–99.

4.            Bratus’ B.S. K izucheniyu smyslovoy sfery lichnosti [Regarding the study of the sense bearing sphere of a personality] // Vestnik Moskovskogo universiteta. Ser. 14: Psikhologiya. M., 1981. № 2. Рр. 46–56.

5.            Vlasova N.V. Osobennosti regulyatsii emotsiy v podrostkovom vozraste (na primere vospitannikov kadetskoy shkoly-internata) [Features of the emotion regulation in adolescence life (on the example of the pupils of the cadet boarding school)] // Psikhologo-pedagogicheskiye issledovaniya. 2017. T. 9. № 2. Рр. 70–83. URL: https://psyjournals.ru/files/88330/psyedu_2017_n2_Vlasova.pdf.

6.            Vygotskiy L.S. Osnovnyye problemy defektologii [The main problems of defectology (Special Education)] Sobr. soch. T.5. M., 1983. 386 р.

7.            Vygotskiy L.S. Osnovy defektologii [Fundamentals of defectology (Special Education)].  SPb., 2003. 654 р. (Uchebniki dlya vuzov. Spetsial’naya literatura)

8.            Vygotskiy L.S. Pedologiya podrostka [Psychology of an Adolescent] // Psikhologiya podrostka khrestomatiya / pod red. Yu.I. Frolova. M., 1997. P. 232.

9.            Zhukov A.V. Psikhologicheskiye faktory riska dezadaptatsii podrostkov, perezhivshikh krizisnyye situatsii [Psychological risk factors for the maladaptation of the adolescents who have experienced crisis situations]: dissertatsiya ... kandidata psikhologicheskikh nauk: 19.00.10 / Zhukov Andrey Viktorovich; [Mesto zashchity: S.-Peterb. gos. un-t]. SPb., 2010. 245 р.: il.

10.         Zashchirinskaya O.V. Teoreticheskiye problemy dizontogeneza v izuchenii umstvennoy otstalosti [Theoretical problems of dysontogenesis in studying mental retardation] // Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta. Sotsiologiya. 2012. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-problemy-dizontogeneza-v-izuchenii-umstvennoy-otstalosti (data obrashcheniya: 20.07.2023).

11.         Zubova L.V., Kiriyenko A.A. K voprosu o vzaimosvyazi smyslozhiznennykh oriyentatsiy i agressivnosti podrostkov [Regarding the relationship between life-purpose orientations and the aggressiveness of adolescents] // Vestnik OGU. 2018. № 2 (214). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-vzaimosvyazi-smyslozhiznennyh-orientatsiy-i-agressivnosti-podrostkov (data obrashcheniya: 03.07.2023).

12.         Iskhodnyye obezlichennyye rezul’taty psikhometricheskogo obsledovaniya ispytuyemykh dostupny dlya oznakomleniya po elektronnomy adresu [Initial depersonalized results of the psychometric examination of the subjects are available for review at e-mail address]: URL: https://disk.yandex.ru/i/TFTY2h4jFbPIpw.

13.         Kozhemyakina O.A. Vliyaniye lichnostnykh osobennostey i deprivatsii na sotsial’nuyu adaptatsiyu podrostkov [Influence of the personality traits and the deprivation on the social adaptation of adolescents] / O.A. Kozhemyakina // MNKO. 2010. № 3. P. 166.

14.         Korobeynikov I.A. Narusheniya razvitiya i sotsial’naya adaptatsiya [Developmental disorders and social adaptation]. Monografiya / I.A. Korobeynikov. M., 2012. 192 p. ISBN 5929200688.

15.         Leont’yev D.A. Psikhologiya smysla: priroda, stroyeniye i dinamika smyslovoy real’nosti [Psychology of meaning: the nature, structure and dynamics of meaning reality] 3-e izd. dop. M., 2007. 511 р.

16.         Lomov B.F. Metodologicheskiye i teoreticheskiye problemy psikhologii [Methodological and theoretical problems of psychology]. M., 1984. 444 р.

17.         Molodtsova T.D. Urovni dezadaptatsii v podrostkovom vozraste [Maladaptation levels in adolescence life] // Mezhdunarodnyy zhurnal eksperimental’nogo obrazovaniya. 2013. № 7. P. 150.

18.         Nasledov A.D. Matematicheskiye metody psikhologicheskogo issledovaniya. Analiz i interpretatsiya dannykh [Mathematical methods of psychological research. Data Analysis and Interpretation]: uchebnoye posobiye. 3-e izd., stereotip. SPb., 2008. 392 р.

19.         Pavlova I.V. Sotsial’naya adaptatsiya detey-sirot i detey, ostavshikhsya bez popecheniya roditeley, s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov’ya [Social adaptation of the orphans and children with disabilities who have been left without parental care // Actual directions of the scientific research: from theory to practice] // Aktual’nyye napravleniya nauchnykh issledovaniy: ot teorii k praktike. 2016. № 3 (9). Pp. 101–103.

20.         Posokhova S.T. Problemy dezadaptatsii v sovremennom spetsial’nom obrazovanii [Problems of maladaptation in modern special education] // Materialy nauchnoy Konferentsii «Anan’yevskiye chteniya 2012: Psikhologiya obrazovaniya v sovremennom mire». 2012. Р. 375.

21.         Pyzhova O.V., Guz’ V.O., Balkovaya A.K. Vliyaniye semeynoy deprivatsii na formirovaniye u nesovershennoletnikh otklonyayushchikh form povedeniya [Impact of the family deprivation on the formation of deviant behaviors in the underage girls and boys] // Sovremennaya psikhologiya: materialy IV Mezhdunar. nauch. konf. (g. Kazan’, oktyabr’ 2016 g.). Kazan’, 2016. Рр. 22–26. URL: https://moluch.ru/conf/psy/archive/236/11122/ (data obrashcheniya: 19.06.2020).

22.         Radina N.K., Pavlycheva T.N. Deti-siroty i deti, ostavshiyesya bez popecheniya roditeley, v sovremennykh issledovaniyakh [Orphans and children having been left without parental care in modern studies] // Sotsial’noye obsluzhivaniye semey i detey: nauchno-metodicheskiy sbornik. 2015. № 4. Рр. 8–103.

23.         Rashitova L.S. Obraz Ya v kartine mira dezadaptirovannykh podrostkov [Self-image in the world picture of the maladapted adolescents]: dissertatsiya ... kandidata psikhologicheskikh nauk: 19.00.10 / Rashitova Liliya Sergeyevna; [Mesto zashchity: Sankt-Peterburgskiy gosudarstvennyy universitet]. SPb., 2020. 409 р.

24.         Rezul’taty faktornogo analiza dostupny dlya oznakomleniya po elektronnomy adresu [The results of the factor analysis are available for review at e-mail address]: URL: https://disk.yandex.ru/i/3YYANV-6VJXStQ.

25.         Ruzhenkov V.A., Tuzhilova M.B. Psikhologicheskiye osobennosti detey, lishennykh roditel’skogo popecheniya, kak faktor riska sotsial’noy dezadaptatsii i metody pervichnoy psikhoprofilaktiki [Psychological features of the children deprived of parental care as a risk factor for the social maladaptation, and the methods of primary psychoprophylaxis] // Palliativnaya meditsina i reabilitatsiya. 2007. № 4. Pp. 19–23.

26.         Sorokin V.M. Spetsial’naya psikhologiya [Special psychology]: Ucheb. posobiye / Pod nauchn. red. L.M. Shipitsinoy. SPb., 2004. 216 р. ISBN 5-9268-0214-8.

27.         Stepanov K.V. Osobennosti smyslovoy sfery podrostkov-sirot s minimal’nym narusheniyem intellektual’nykh funktsiy [Features of the sense bearing sphere of the adolescents-orphans with minimal intellectual impairment] // Vestnik Tverskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Pedagogika i psikhologiya. 2020. № 2 (51). Pp. 54–63. DOI 10.26456/vtpsyped/2020.2.054.

28.         Furmanov I.A., Alad’in A.A., Furmanova N.V. Psikhologicheskiye osobennosti detey, lishennykh roditel’skogo popechitel’stva [Psychological characteristics of the children deprived of parental care]. Minsk: Tesey, 1999. 160 s. URL: https://elib.bsu.by/bitstream/123456789/91968/1/Psikhologicheskiye osobennosti.pdf

29.         Shipitsyna L.M. Deviantnoye povedeniye podrostkov s otkloneniyami v psikhicheskom razvitii i puti ego profilaktiki [Deviant behavior of adolescents with mental developmental disabilities and ways to prevent it] // Povedeniye riska: sovremennyye napravleniya issledovaniya i profilaktiki. Materialy mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii. 2012. P. 5.

30.         Yanitskiy M.S., Seryy A.V. Osnovnyye metodologicheskiye podkhody k izucheniyu tsennostno-smyslovoy sfery lichnosti [The main methodological approaches to the study of the value-sense personality sphere] // Vestnik Kemerovskogo gosudarstvennogo universiteta kul’tury i iskusstv. 2012. № 19–1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-metodologicheskie-podhody-k-izucheniyu-tsennostno-smyslovoy-sfery-lichnosti (data obrashcheniya: 30.03.2021).

31.         Armatas V. Mental retardation: definitions, etiology, epidemiology and diagnosis. Journal of Sport and Health Research. 2009.1(2). Pр. 112–122.