Белов А.Н., Репш Н.В., Коляда А.С., Берсенева С.А. Изучаем флору Дальнего Востока России. Орхидея приморской тайги

Рубрика: внеурочная деятельность

Научные специальности ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования

Страницы: 73–77

DOI 10.47639/0320-9660_2023_8_73

УДК 37.091.3

Методическая статья

А.Н. Белов,

кандидат сельскохозяйственных наук, доцент, доцент,

е-mail: belov_an13@mail.ru,

Н.В. Репш,

кандидат биологических наук, доцент,

А.С. Коляда,

кандидат биологических наук, доцент, доцент,

 Институт землеустройства и агротехнологий,

Приморский государственный аграрно-технологический университет,

С.А. Берсенева,

кандидат биологических наук, доцент,

директор Центра инклюзивного образования,

С.-Петербургский госуниверситет

Изучаем флору Дальнего Востока России. Орхидея приморской тайги

Аннотация. Внеурочные занятия по биологии в школе позволяют существенно расширить знания учащихся о различных представителях флоры Дальнего Востока России, в том числе Приморского края. Материалы статьи помогут учителю при проведении этих занятий, а предлагаемые вопросы и задания нацелены на развитие мышления у школьников

Ключевые слова: венерин башмачок, венерин, особенности строения, биология и экология башмачка крупноцветкового

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

A.N. Belov,

Candidate of Agricultural Sciences, Associate Professor, Associate Professor,

е-mail: belov_an13@mail.ru,

N.V. Repsh,

Candidate of Biological Sciences, Associate Professor,

Associate Professor,

A.S. Kolyada,

Candidate of Biological Sciences, Associate Professor, Associate Professor,

the Institute of Land Management and Agrotechnologies, Primorsky State Agrarian-Technological University

S.A. Berseneva,

Candidate of Biological Sciences, Associate Professor,

Director of the Center for Inclusive Education, Saint Petersburg State University

We study the flora of the Russian Far East. Orchid of the Primorye taiga

Abstract. Biology circle classes in allow significantly expand schoolchildren' knowledge of various representatives of the flora of the Far East of Russia, including the Primorye Territory. The materials of this article will help the teacher in conducting these classes, and the proposed questions and tasks are aimed at developing thinking in schoolchildren

Keywords: Cypripedium macranthum, distribution, structural features, biology and ecology of the Cypripedium macranthum

Литература

1. Аверьянов Л.В. Род Башмачок – Cypripedium (Orchidaceae) на территории России // Turczaninowia. 1999. Т. 2. № 2. С. 5–40.

2. Бережная О.В. Формирование познавательных универсальных учебных действий на внеклассной работе по биологии // Биология в школе. 2020. № 1. С. 61–66.

3. Бережная О.В. Развитие мотивации учащихся в процессе обучения биологии // Биология в школе. 2022. № 5. С. 67–73.

4. Ионина Н.Г. Место биологического образования в современной школе // Биология в школе. 2018. № 1. С. 36–39.

5. Красная книга Приморского края. Растения. Владивосток: АВК «Апельсин», 2008. 688 с.

6. Кулёв А.В. Изучаем фауну России. Обыкновенная щука // Биология в школе. 2021. № 6. С. 73–80.

7. «Легенда о Венерином башмачке»: в приморской тайге живет прекрасная орхидея – Режим доступа: https://portofranko-vl.ru/publication/legenda-o-venerinom-bashmachke-udivitelnye-rastenija-primorja/?ysclid=llakliewi6788104535 (дата обращения: 13.08.2023).

8. Репш Н.В., Коляда А.С., Берсенева С.А., Белов А.Н. Изучаем флору Дальнего Востока России. Орех маньчжурский // Биология в школе. 2022. № 8. С. 71–80.

9. Сараева Д.В., Арбузова Е.Н. Формирование естественно-научных компетенций у школьников в исследовательской деятельности по биологии // Биология в школе. 2022. № 4. С. 54–64.

10. Смирнова Н.З. Методика обучения биологии – вчера, сегодня, завтра // Биология в школе. 2013. № 3. С. 78–80.

11. Флора Российского Дальнего Востока. Дополнения и изменения к изданию «Сосудистые растения советского Дальнего Востока», 1985–1996. Т. 1-8. Владивосток: Дальнаука, 2006. 456 с.