Елена Петраш, Инна Прадун. Сторителлинг (сказительство): практика семейного воспитания

Название журнала: «Воспитание школьников» № 8. 2023. С.49-57

Рубрика: Семейное воспитание

Тип статьи: научная

УДК: 37.018.1

ДОI:10.47639/0130-0776_2023_8_49 

Название статьи: Сторителлинг (сказительство): практика семейного воспитания

Автор:

Елена Петраш - кандидат педагогических наук, доцент кафедры среднего общего образования и социального проектирования, Псковский государственный университет, г. Псков.

vea2005@mail.ru

Инна Прадун - старший преподаватель кафедры образовательных технологий,

Псковский государственный университет, г. Псков.

inna_62@mail.ru

Страницы: 49-57

Ключевые слова: сторителлинг, семейное воспитание, ценности семьи

Аннотация. В статье рассматривается возможность применения педагогического сторителлинга в семейном воспитании. Авторами описаны технологические особенности сторителлинга, принципы, позволяющие сделать истории эффективным инструментом воспитания личности в семье. Предложены конструкторы и приведены примеры совместных семейных игр на основе данной технологии.

Научная специальность ВАК: 5.8.2. Теория и методика обучения (по областям и уровням образования ( педагогические науки)

Для цитирования:Петраш Е.А., Прадун И.В. Сторителлинг (сказительство): практика семейного воспитания // Воспитание школьников. 2023. № 8. С.49-57. DОI: 10.47639/0130-0776_2023_8_49  .

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Journal title: “Education of Schoolchildren” No. 8. 2023. P.49-57

Category: Family education

Title of the article: Storytelling (skazitelstvo): the practice of family education

Author:

Elena Petrash - Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Secondary General Education and Social Design, Pskov State University, Pskov.

vea2005@mail.ru

Inna Pradun - Senior Lecturer, Department of Educational Technologies, Pskov State University, Pskov.

inna_62@mail.ru

Annotation. The article discusses the possibility of using pedagogical storytelling in family education. The authors describe the technological features of storytelling, the principles that make it possible to make stories an effective tool for educating a personality in a family. Designers are proposed and examples of joint family games based on this technology are given.

Keywords: storytelling, family education, family values

For citation: Petrash E.A., Pradun I.V. Storytelling (skazitelstvo): the practice of family education // Education of schoolchildren. 2023. № 8. P.49-57. DOI: 10.47639/0130-0776_2023_8_49

Литература (источники)

1.Болбаков Р.Г. Отношения между явными и неявными знаниями // Перспективы науки и образования. – 2015.  – № 1 (13). – С.10-16.

2.Ермолаева Ж. Е., Лапухова О. В. Сторителлинг как педагогическая техника конструирования учебных задач в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – №6 (июнь). – URL:https://cyberleninka.ru/article/n/storritelling-kak-pedagogicheskaya-tehnika-konstruirovaniya-uchebnyh-zadach-v-vuze/viewer

3. Морозова О.М. Внедрение технологии сторителлинга как средства развития ключевых компетенций у студентов педагогического колледжа // Инновационное развитие профессионального образования. – 2020. – №1 (25). – С. 49-52.

4. Нургалиева А.Е., Мынбаева А.К. Позитивные возможности использования технологии сторителлинга в образовательном процессе и повседневной жизни // Инновационный потенциал молодежи: информационная, социальная и экономическая безопасность: материалы Международная молодежная научно-исследовательская конференция (Екатеринбург, 4–5 декабря 2017 г.). – Екатеринбург: УрФУ, 2017. – С. 765-771.

5. Ньюбургер Э. Банка с историями. Играем, придумываем, рассказываем. – Издательство: Манн, Иванов и Фербер, 2016. –  136 с.

6. Федорова С.В. Использование техники сторителлинга в работе с детьми дошкольного возраста // Молодой ученый. –№ 16 (150). – С. 515-518. – URL: https://moluch.ru/archive/150/42606/ (дата обращения: 07.08.2023).

7. Челнокова Е.А.,  Казначеева Н.С., Калинкина К.В., Григорян Н.М. Сторителлинг как технология эффективных коммуникаций // Перспективы Науки и Образования. – 2017. – № 5 (29). – С. 7-12

8. Bolea P. S. Transitions to parenthood: a narrative study of intergenerational issues and family identity: diss. … Doctor of Philosophy. East Lansing, Michigan, USA, 1996.113 p.

9. Langellier K.M, Peterson E.E. Narrative performance theory: Telling stories, doing family // Engaging theories in family communication: Multiple perspectives. D.O. Braithwaite, L.A. Baxter (eds.). Thousand Oaks, CA, 2006. Pp. 99–114.

10.  Myerhoff  Barbara. Stories as Equipment for Living: Last Talks and Tales of Barbara Myerhoff .University of Michigan Press, 2007.  224 р.