Хапаева С.С., Ершова Е.С. Экологическая оценка выполнения изделия творческого проекта по технологии

Школа и производство. 2024 №3. С. 15-18

Теория и методика обучения технологии

Краткое сообщение

УДК   372.862+ 37.0 + 502

DOI10.47639/0037-4024_2024_3_15-18

Экологическая оценка выполнения изделия творческого проекта по технологии

Хапаева Светлана Сергеевна¹, кандидат  педагогических наук, доцент,

hapaeva@mail.ru,

Ершова Елена Станиславовна², кандидат  педагогических наук, доцент, ersсhova.t2012@yandex.ru

^1,2Государственный университет просвещения, г. Мытищи, Московская обл., Россия 

Страницы: 15-18

Аннотация. В статье рассмотрена  проблема экологической  оценки проектируемых изделий в процессе работы школьников над творческим проектом, формирования экологической культуры, мышления и поведения современных школьников. Даны  практические рекомендации и конкретные примеры выполнения экологического обоснования учебного проекта.

Ключевые слова: проектная деятельность, экологическое обоснование проекта, экологическое воспитание школьников

Научная специальность ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Для цитирования: Хапаева С.С., Ершова Е.С. Экологическая оценка выполнения изделия творческого проекта по технологии//Школа и производство. 2024 №3. С. 15-18

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

School   and   Industry.  2024.  No. 3.  P.   15–18

Theory  and  methodology  of  vocational  education

Brief message

Environmental assessment of the implementation of the creative project product  in technology

Khapaeva Svetlana Sergeevna¹, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, hapaeva@mail.ru,

Ershova Elena Stanislavovna², Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, erschova.t2012@yandex.ru,

^1,2State University of Education, Mytishchi, Moscow Region, Russia.

Abstract. The article considers the problem of environmental assessment of project  products in the process of schoolchildren's work on a creative project, the formation of environmental culture, thinking and behavior of modern schoolchildren. Practical recommendations and specific examples of the implementation of the environmental justification of the training project are given.

Keywords: рroject activities, environmental justification of the project, environmental education of schoolchildren.

For citation: Khapaeva S.S.,  Ershova E.S. Environmental assessment of the implementation of the creative project product  in technology// School   and   Industry.  2024.  No. 3.  P.   13–18.

Литература

1.            Ахметова М. А. Ресайклинг в одежде из денима / М. А. Ахметова // Экологические проблемы региона и пути их разрешения : Материалы XIV Межд. науч.-практ.  конф., Омск, 14–15 мая 2020 года / Под общей редакцией Е. Ю. Тюменцевой. – Омск: Омский государственный технический университет, 2020. – С. 179-186.

2.            Ершова Е. С., Хапаева С.С.,  Мартыненко  Ю. В. Организация проектной работы студентов для решения социальных и экологических проблем // Школа и производство. 2020. № 6. С. 62-64.

3.            Логвинова, О. Н. Воспитательная работа на уроках технологии и в рабочей программе учителя  // Школа и производство.  2022.  № 2.  С. 3-6.

4.            Пичугина, Г. В. Формирование биологических и экологических знаний в 5-6 классах Финляндии: интеграционный подход // Биология в школе.  2015.  № 8.  С. 57-64.