Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Ю.С. Романова. Естественнонаучная кейс-задача: методика составления



Автор:

Романова Юлия Сергеевна – аспирант, Московский педагогический государственный университет, учитель математики и физики, «Школа № 1514», Москва;

E-mail: vaganova_yu.s@mail.ru

 

Тип статьи: научная

Страницы: 37-41

DOI 10.47639/0130-5522_2024_3_37

ББК 74.262.23

УДК 372.853

 

Аннотация статьи

В статье представлена методика составления естественнонаучных кейс-задач. Выделены основные пункты в процессе разработки кейс-задачи: поиск темы, сбор информации, выделение ключевой линии, определение цели, подбор заданий, оформление полного текста, проверка на полноту информации. Приведен пример оформления текста кейс-задачи «Альтернативные источники энергии»

 

Ключевые слова:

кейс-практикум, кейс-задача, естественнонаучное мышление, альтернативные источники энергии

 
 
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
 
Natural science case study: methodology of compilation

 

Author:

Romanova Yu.S. – postgraduate student, Moscow Pedagogical State University, teacher of mathematics and physics, «School No. 1514», Moscow;

E-mail: vaganova_yu.s@mail.ru

 

Article type: the scientific

Pages: 37-41

DOI 10.47639/0130-5522_2024_3_37

ББК 74.262.23

УДК 372.853

 

Annotation

The article presents a methodology for compiling natural science case studies. The main points in the process of developing a case task are highlighted: finding a topic, collecting information, highlighting a key line, defining a goal, selecting tasks, formatting the full text, checking for completeness of information. An example of the design of the text of the case problem «Alternative energy sources» is given

 

Keywords:

case study, case task, natural science thinking, alternative energy sources

 



Литература

1.            Романова Ю.С., Одинцова Н.И. Роль кейс-задач в развитии естественнонаучного мышления школьников // В сб. «Актуальные проблемы физики и технологии в образовании, науке и производстве» Рязань, 24-25 марта 2022. – Рязань: Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, 2022. – С. 94–97.

2.            Солодихина М.В., Одинцова Н.И. Кейс-задачи на уроках физики // Физика в школе. 2019. № 1. С. 18–26.

 

 

Дата поступления рукописи (Received): 27.11.2023.

Опубликовано (Published): 16.04.2024.

 


Яндекс.Метрика