Удова О.В., Кананчук Л.А. Становление психолого-педагогической компетентности родителей в процессе детско-родительского тренинга

Название журнала: Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения, 2024, № 3. С. 50-55.

Рубрика: Страничка психолога

Тип статьи: научная статья

УДК:  37.018.1

DOI:  https://doi.org/10.47639/2223-7003_2024_03_50

Название статьи: Становление психолого-педагогической компетентности родителей в процессе детско-родительского тренинга

Удова Ольга Владимировна, 

кандидат психологических наук, доцент,

Иркутский государственный университет, г. Иркутск, Россия,

Е-mail: udovao@yandex.ru

Кананчук Лидия Александровна,

кандидат психологических наук, доцент,

Иркутский государственный университет, г. Иркутск, Россия,

Е-mail: kananchuk.la@yandex.ru

Страницы:  50-55

Ключевые слова: компетентность, психолого-педагогическая компетентность родителей, тренинг, детско-родительский тренинг, диада «ребенок – родитель»

Аннотация: В статье представлена одна из форм повышения психолого-педагогической компетентности родителей – детско-родительский тренинг. Раскрыта необходимость применения тренинга с участием детей 5-7 лет и их родителей в контексте становления оптимальной родительской позиции и эффективного взаимодействия взрослых и детей. Показано, что ведущий тренинговой группы становится посредником между ребенком и родителем, подсказывая и демонстрируя наиболее правильное поведение мамы в конкретной ситуации для избегания нежелательных поведенческих реакций ребенка.

Научная специальность ВАК: 5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Для цитаты: Удова О.В., Кананчук Л.А. Становление психолого-педагогической компетентности родителей в процессе детско-родительского тренинга // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2024. № 3. С. 50-55.    DOI: https://doi.org/10.47639/2223-7003_2024_03_50

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

сведения об издании: Preschooler. Methodology and practice of education and training, 2024, No. 3. P. 50-55.

название рубрики или раздела: Psychologist's page

тип статьи:  Scientific article

заглавие и подзаголовочные данные: Formation of psychological and pedagogical competence of parents in the process of child-parent training

Udova Olga V.,

Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor, Irkutsk State University, Irkutsk, Russia, udovao@yandex.ru

Kananchuk Lydia A.,

Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor, Irkutsk State University, Irkutsk, Russia, udovao@yandex.ru

Abstract. The article presents one of the forms of improving the psychological and pedagogical competence of parents-child – parent training. The necessity of using training with the participation of 5-7 years old children and their parents in the context of the formation of an optimal parental position and effective interaction between adults and children is revealed. It is shown that the leader of the training group becomes an intermediary between the child and the parent, prompting and demonstrating the most correct behavior of the mother in a particular situation to avoid undesirable behavioral reactions of the child.

Keywords: competence, psychological and pedagogical competence of parents, training, child-parent training, dyad «child – parent»

For citation: Udova O.V., Kananchuk L.A. Formation of psychological and pedagogical competence of parents in the process of child-parent training // Preschooler. Methodology and practice of education and training. 2024. № 3. Р. 50-55.    DOI: https://doi.org/10.47639/2223-7003_2024_03_50

Литература (источники):

Вахитова З.Г. Формирование педагогической компетентности родителей на основе взаимодействия ДОУ и семьи [Текст] / З.Г. Вахитова. Уфа: Изд-во БГПУ, 2009. 240 с.

Григори Н. Связующая нить. Программа коррекции детско-родительских отношений [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psy.1sept.ru/article.php?ID=200002806

Давыдова О.И. Компетентностный подход в работе дошкольного образовательного учреждения с родителями [Текст] / О. И. Давыдова. СПб: Детство-пресс, 2013. 128 с.

Зверева О. Л. Искусство сотрудничества с семьей [Текст] / Зверева О. Л., Кротова Т. В. М.: Сфера, 2006. 109 с.

Исмаилова К.А. О необходимости формирования родительской компетентности // Актуальные проблемы педагогики и психологии. Сборник научных трудов преподавателей, молодых ученых и студентов Казанского федерального университета. Казань, 2013. № 16 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://shelly.kpfu.ru/e-ksu/docs/F603105937/Aktualnye.problemy.pdf

Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://magistr54.ru/wp-content/uploads/2021/10/trening-vzaimodejstvija-roditelej-s-detmi.-i.m.-markovskaja.pdf

7. Педагогическая психология: учебник для студентов высших учебных заведений [Текст] / Н. В. Клюева [и др.]. Саратов: Вузовское образование, 2016. 235 c.

8. Удова О.В. Особенности и коррекция взаимоотношений в ситуации принятия-непринятия ребенка родителями [Текст] дисс. ... канд. психолог. наук: 19.00.07. Иркутск, 2005.

9. Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей: концепции, направления и преспективы [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  https://knigogid.ru/books/1806931-vospitanie-roditeley-koncepcii-napravleniya-i-perspektivy