Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Магомедова З.Ш. Подготовка будущих педагогов к организации образовательного процесса в группах раннего возраста



Название журнала: Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения, 2024, № 4. С. 36-39.

Рубрика: Профессиональное образование

Тип статьи: научно-методическая статья

УДК: 378.22

DOI: 10.47639/2223-7003_2024_04_36   

 

Название статьи: Подготовка будущих педагогов к организации образовательного процесса в группах раннего возраста

 

Магомедова Замира Шахабутдиновна,

кандидат педагогических наук, доцент,

Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова, г. Махачкала, Россия,

Е-mail: zamira-m69@mail.ru,

https://orcid.org/0000-0001-9606-3310

 

Страницы: 36-39

 

Ключевые слова: : раннее детство, образовательная среда, образовательные технологии, воспитание, обучение, компетентностный подход, практическая подготовка

 

Аннотация: Статья посвящена проблеме подготовки будущих педагогов к эффективной организации образовательного процесса в группах раннего возраста. В контексте современных образовательных требований и динамично меняющихся социокультурных условий особое внимание уделяется формированию у студентов не только профессиональных компетенций, но и пониманию особенностей развития детей в раннем детстве. В статье рассматриваются ключевые аспекты программы подготовки, включая практические навыки, эмоциональное взаимодействие с детьми, использование современных образовательных технологий и инновационных методик. Основное внимание уделяется также важности формирования у будущих воспитателей гибкости и адаптивности, необходимых для эффективного взаимодействия с разнообразными потребностями и стилями воспитания детей. Статья представляет интерес для преподавателей педагогических вузов, разрабатывающих программы подготовки будущих воспитателей, а также для педагогов, стремящихся повысить свою квалификацию в области работы с детьми раннего возраста.

 

Научная специальность ВАК: 5.8.7 Методология и технология профессионального образования

 

Для цитаты: Магомедова З.Ш. Подготовка будущих педагогов к организации образовательного процесса в группах раннего возраста // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2024. № 4. С. 36–39. DOI: https://doi.org/10.47639/2223-7003_2024_04_36

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

сведения об издании: Preschooler. Methodology and practice of education and training, 2024, No. 4. P. 36-39.

название рубрики или раздела: Professional education

тип статьи:  Scientific and methodological article

заглавие и подзаголовочные данные: Preparation of future teachers for the organization of the educational process in early age groups

 

Magomedova Zamira Sh., Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Dagestan State Pedagogical University named after R. Gamzatov, Makhachkala, Russia, zamira-m69@mail.ru, https://orcid.org/0000-0001-9606-3310

 

Abstract. The article is devoted to the problem of preparing future teachers for the effective organization of the educational process in early age groups. In the context of modern educational requirements and dynamically changing sociocultural conditions, special attention is paid to the formation in students of not only professional competencies, but also an understanding of the characteristics of children’s development in early childhood. The article discusses key aspects of the training program, including practical skills, emotional interaction with children, the use of modern educational technologies and innovative techniques. The focus is also on the importance of developing in future educators the flexibility and adaptability necessary to effectively interact with the diverse needs and styles of parenting. The article is a valuable resource for teachers of pedagogical universities developing training programs for future educators, as well as for teachers seeking to improve their qualifications in the field of working with young children.

 

Keywords: early childhood, educational environment, educational technologies, upbringing, training, competency-based approach, practical training

 

For citation: Magomedova Z.Sh. Preparation of future teachers for the organization of the educational process in early age groups // Preschooler. Methodology and practice of education and training. 2024. № 4. С. 36–39. DOI: https://doi.org/10.47639/2223-7003_2024_04_36

 



Литература (источники):

Гордиенко И.В. Педагогические условия подготовки выпускников к будущей социально-профессиональной деятельности. Инновации в АПК: проблемы и перспективы. 2015. № 3 (7). С. 40–43.

Егорова А.Е. Реализация идей ФГОС высшего педагогического образования в условиях регионального классического университета. Вестник Северовосточного федерального университета им. М.К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. 2017. № 2 (06). С. 17–27.

Капкаева Л.С. Формирование математической компетентности студентов педагогического вуза в условиях магистратуры. Современные наукоемкие технологии. 2021. № 10. С. 135–142.

Магомедова З.Ш., Умариева С.З. Специфика профессиональной подготовки будущих педагогов к работе с детьми периода раннего детства. Мир науки, культуры, образования. 2023. № 3 (100). С. 138–140.

Ничипоренко Л.К., Яфизова Р.И. Непрерывность формирования профессиональных компетенций тьютора в сопровождении педагога раннего детства. Непрерывное образование: XXI век. 2021. № 2 (34). С. 135–150.

 


Яндекс.Метрика