Егорова А.В. (Москва), Липакова В.И. (Санкт-Петербург) Исследование самостоятельности и необходимого сопровождения лиц с выраженными психическими нарушениями в рамках комплексной диагностической оценки потенциальных возможностей их профессиональной подгот
УДК 376
DOI: 10.47639/2074-4986_2024_5_51
Егорова Алена Владимировна
логопед-дефектолог РБОО «Центр лечебной педагогики»
Региональная благотворительная общественная организация «Центр лечебной педагогики»
Москва
Россия
Липакова Виктория Ильинична
доцент кафедры «Логопедия» Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Санкт-Петербург
Россия
Исследование самостоятельности и необходимого сопровождения лиц с выраженными психическими нарушениями в рамках комплексной диагностической оценки потенциальных возможностей их профессиональной подготовки (в области кулинарии)
Профессиональное обучение людей с выраженными психическими нарушениями возможно только при обеспечении вариативности подходов к его организации. В связи с этим еще до начала такого обучения необходимо определить потенциальные возможности профессиональной подготовки, а также особые потребности молодых людей,
включенных в учебную группу. В статье представлены результаты исследования, проведенного в группе из 22 человек в возрасте от 18 до 42 лет с различными нарушениями, в т.ч. нарушениями интеллекта, эмоционально-волевой сферы и др. Все они являются студентами Гастрономической модельной площадки (ГАМП), действующей в РБОО «Центр лечебной педагогики» с сентября 2020 г. Основным инструментом исследования выступил опросник «Оценка степени самостоятельности лиц с нарушениями психических функций и необходимого им сопровождения», разработанный и апробированный ФБГУ «Федеральный научный центр реабилитации инвалидов им. Альбрехта» Минтруда РФ. Полученные с его помощьюрезультаты сопоставлялись с данными исследования интеллекта (методики Д. Векслера и «Leiter-3»), результатами оценки уровня развития профессиональных навыков. Исследование не выявило среди студентов ГАМП полностью самостоятельных людей, то есть людей, которые не нуждаются в какой-либо поддержке и сопровождении в том или ином объеме, с той или иной периодичностью. Также среди респондентов не оказалось ни одного человека, испытывающего максимальную степень затруднений автономии. 11 из 22 опрошенных имеют незначительную степень затруднений автономии, 10 — умеренные и 1 человек — выраженные затруднения.
В соответствии с полученными результатами для каждой группы предложены рекомендации по организации необходимого сопровождения (его объем и тип, наиболее актуальные направления коррекционной работы), а также краткие характеристики молодых людей, попавших в ту или иную группу.
Ключевые слова: молодые люди, выраженные психические нарушения, профессиональное обучение, кулинария, самостоятельность, оценка самостоятельности, помощь, сопровождение
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
The study of the independence and necessary support of persons with severe mental disorders in the framework of a comprehensive diagnostic assessment of the potential abilities for their professional training (in the field of cooking)
Alena V. Egorova
Special Speech Therapist, Center for Curative Pedagogics, Moscow, Russia
alenanamarina@yandex.ru
Viktoriya I. Lipakova
Associate Professor of the Department “Speech Therapy”, Russian State Pedagogical University named after A.I. Herzen, Saint Petersburg, Russia
v.i.lipakova@mail.ru
Professional training of people with severe mental disorders is possible only if there is a variability of approaches to its organization. In this regard, even before the start of such training, it is necessary to identify the potential training opportunities, as well as the special needs of young people included in the study group. The authors present key results of a study conducted in a group of 22 young people in age from 18 to 42 with various impairments, including intellectual, emotional and volitional disorders, and others. All of them are students of the Gastronomic Model Base (GMB) operating in the Center for Curative Pedagogics since September 2020. The main research tool was the questionnaire «Assessment of the degree of independence of persons with impaired mental functions and the necessary support», developed and tested by the Federal Scientific Center for Rehabilitation of the Disabled Persons named after Albrecht of the Ministry of Labor of the Russian Federation. The results obtained with its help were compared with the data of the intelligence study (methods of D. Wexler and Leiter-3) as well as the results of the assessment of the level of professional skills development.
The study did not show completely independent people among GMB students, that is, people who do not need any kind of support and accompaniment in one volume or another, with one or another frequency. Also, there was not a single person among the respondents experiencing the maximum degree of autonomy difficulties. 11 out of 22 respondents have a slight degree of difficulty in autonomy, 10 moderate and 1 person has severe difficulties in autonomy.
In accordance with the results obtained, recommendations are proposed for each group on the organization of the necessary support (its volume and type, the most relevant areas of remedial work), as well as brief characteristics of young people who fell into one or another group are described in the article.
Ключевые слова: young people, severe mental disorders, professional training, cooking, independence, assessment of independence, assistance, support
Источники
1. Манелис Н.Г., Хилькевич Е.В., Сорокин А.Б. Особенности организации внешкольных мероприятий для обучающихся с РАС в музеях. Методическое пособие / под общ. ред. А.В. Хаустова, Н.Г. Манелис. М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2021 151 с. ISBN 978-5-94051-216-5
2. Вместе к самостоятельной жизни: Опыт работы Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения Псковской области / под ред. А.М. Царёва. Псков: ПОИП-КРО, 2014. 161 с. ISBN 978-5-7522-0282-7
3. Волкова О.О., Головина Г.А. Опыт профессионального обучения и социально-трудовой адаптации молодых людей с ТМНР в условиях колледжа // Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. М.: Теревинф, 2019. № 10. С. 128–136.
4. Липес Ю.В., Дименштейн Р.Р. Невидимые возможности // Особый ребенок: Исследования и опыт помощи. М.: Теревинф, 2019. № 10. С. 137–146.
5. Сиснёва М.Е., Евменчикова Т.Д., Битова А.Л. и др. Разработка и апробация опросника оценки степени самостоятельности лиц с нарушениями психических функций и необходимого им сопровождения // Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. М.: Теревинф, 2021. № 12. С. 115–148.
6. Авакян Т.В., Константинова И.С. Исследование связи уровня интеллектуального развития с показателями автономии у молодых людей с ментальными нарушениями, обучающихся первичным профессиональным навыкам по инклюзивной программе // Аутизм и нарушения развития. 2023. Том 21. № 3. С. 27–36. DOI: 10.17759/autdd.2023210303
7. Захарова Е.С., Карпова Н.А. Комплексная оценка самостоятельности и сформированности необходимых для трудовой деятельности навыков у молодых людей с психическими нарушениями, обучаемых по программе профессиональной подготовки, и ее предварительные результаты // Материалы III Научно-практической конференции с международным участием «Ценность каждого. Жизнь человека с психическими нарушениями: сопровождение, жизнеустройство, социальная интеграция». М.: Теревинф, 2023. C. 182–190.
8. Farmer N., Touchton-Leonard K., Ross A. Psychosocial Benefits of Cooking Interventions: A Systematic Review // Health Education & Behavior. 2018. № 45(2). С. 167–180. DOI: 10.1177/1090198117736352
Новости
- 17.01.2025 НОВИНКА в продаже - Рассказы о важном в жизни. Сборник рассказов для детей с вопросами для обсуждения. Крупные буквы.
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету