М.Т. Рахматуллин. Этнокультурный подход к проведению физического эксперимента на примере звуковых колебаний и волн

Автор:

Рахматуллин Марат Тимергалиевич – кандидат педагогических наук, доцент, Бирский филиал Уфимского университета науки и технологий, г. Бирск, Республика Башкортостан;

E-mail: raxmat.05@mail.ru

Тип статьи: научная

Страницы: 45-49

DOI 10.47639/0130-5522_2024_7_45

ББК 74.262.23

УДК 372.853

Аннотация статьи

Рассматриваются возможности этнокультурного подхода к организации практической деятельности учащихся в школьном курсе физики основной школы. Дано определение понятия «этнокультурные знания». Выделены элементы системы этнокультурных знаний, содержание которых может реализовываться в ходе выполнения учащимися лабораторной работы после изучения раздела «Механические колебания и волны. Звук» с применением оборудования цифровой лаборатории «Точка роста»

Ключевые слова:

физический эксперимент, этнокультурный подход, народные духовые музыкальные инструменты

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

An ethnocultural approach to conducting a physical experiment using the example of sound vibrations and waves

Author:

Rakhmatullin M.T. – PhD (Pedagogy), the associate professor, Birsk branch of the Ufa University of Science and Technology, The Republic of Bashkortostan, Birsk;

E-mail: raxmat.05@mail.ru

Article type: the scientific

Pages: 45-49

DOI 10.47639/0130-5522_2024_7_45

ББК 74.262.23

УДК 372.853

Annotation

The possibilities of an ethnocultural approach to organizing practical activities of students in a school physics course in a primary school are considered. A definition of the concept of “ethnocultural knowledge” is given. Elements of the system of ethnocultural knowledge are identified, the content of which can be realized during students’ laboratory work after studying the section “Mechanical vibrations and waves. Sound" using digital equipment of the "Growth Point" center

Keywords:

physical experiment, ethnocultural approach, folk wind  musical instruments

Дата поступления рукописи (Received): 12.05.2024.

Опубликовано (Published): 17.10.2024.